化学人教版九年级上册元素（第1课时）学案.doc

课题3元素（第1课时） 【学习目标】 知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义 学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号 【学情分析】从学生开始学习化学的那一课开始，已陆续接触到一些物质的符号，如O2、N2、CO2、H2O、SO2、P2O5等。要求学生能认识并说出它们的名称，知道这些符号是国际通用的，化学上专用的。因此，本课时元素符号的书写及含义是容易掌握的。只是需要时间去记忆常见的元素符号。? 【教学重点】元素的定义、元素符号的书写 【教学难点】物质、元素、分子、原子、离子之间的关系 【思维导图】 【自主学习】 知识点一： 元素（重点） 【学习活动1】 ? 质子数 中子数 ? 质子数 中子数 碳原子A 6 6 氧原子A 8 8 碳原子B 6 7 氧原子B 8 9 碳原子C 6 8 氧原子C 8 10 从上表格中你发现了什么现象？ 元素的定义：具有相同 （即核内 ）的一类原子的总称。 钙元素和锌元素的本质区别是 小结：不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。 【学习活动2】 （1）.在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 结论：在物质发生化学变化时， 发生了变化， 的种类不变， 也不会改变。 (2).某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾， 从而推断该物质含有哪些元素？ 地壳中元素的含量（质量分数） 地壳中含量居前四位的元素： 巧记：养 闺 女，铁 了 心 【过关练习】 1．日常生活常接触到“含氟牙膏”，高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A．分子 B．原子 C．元素 D．离子 2．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，处于青春期的同学们可以适度增加钙的摄入，这里的“钙”是指（ ） A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 3．地壳中含量最多的元素是（ ） A．Fe B．Al C．O D．Si 知识点二 ： 物质、元素、分子、原子、离子之间的关系: 1.二氧化碳是由 和 组成的，共有 种元素； 二氧化碳是由 构成的，1个二氧化碳分子中含有2个 和1个 构成的。 2.过氧化氢（H2O2）是由 和 组成的，1个过氧化氢分子中含有 和 构成的。 知识点三： 元素符号 1、元素符号的书写 （1）.元素符号采用的是 。 （2）元素符号书写原则：一大二小 （3）元素的分类 元素的分类 举例 金属元素 非金属元素 固体 液体 气体 稀有气体元素 （4）元素符号的意义 ①意义：表示一种 （宏观）；表示该元素的 （微观） H：表示 ②对于由原子直接构成的物质，其元素符号有三个意义： ③元素符号前面加化学计量数时，只有微观意义，只能表示多个原子，不再表示这种元素，因为元素只讲种类不讲个数 例如 2O：表示2个氧原子 6C：表示 8Fe：表示 【过关练习】 4．金属钛（Titanium）是航空、宇航、军工、电力等方面的必需材料，因为具有奇特的性能，被誉为“未来金属”．金属钛的元素符号是（ ） A．TI B．tI C．Ti D．ti 5．下列符号中，元素符号的书写正确的是（ ） A．钙：CA B．铝：aL C．镁：mg D．铁：Fe