化学人教版九年级上册分子 原子.docVIP

分子和原子 （第一课时） 学习目标： 1、认识分子是构成的物质的微粒之一；并知道构成物质的微粒的基本性质。 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 教学重点： 1.分子的基本特征。 2.用粒子的观点解释生活中某些现象。 教学难点： 微观粒子进行宏观的演释 教学过程： 【情景引入】老师带一束鲜花，请某个同学上来闻一下？有什么感觉？ 【导言】这节课我将和同学们走进一个微观世界，来解开其中的奥秘。 先进的科学技术早已证明，物质确实是由微小粒子——分子、原子等构成的，现在我们通过先进的科学仪器不仅直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。 【课件展示】苯分子、硅原子的照片。 （板书）一、分子是真实存在的 阅读资料，思考交流，引出性质。 （板书）二、分子的性质 设问：我们以水分子为例，究竟有多小呢？下面请听水分子的自述。 嗨!同学们，您们好，很高兴地认识您们，您们知道我是谁吗？我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1．67×1021个。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。 （板书）1、分子的质量和体积都很小 打比方：如果拿水分子与乒乓球相比，就好象拿乒乓球和地球相比一样。 设问：分子还有哪些性质？ 活动与探究1：氨分子的运动 现象：___________________________________ 结论：___________________________________ 板书2、分子在不断地运动 设问：分子运动的快慢与什么因素有关呢？ 活动与探究2：影响分子运动速率的因素 【演示实验】：分别向盛有冷水和热水的两个烧杯中，同时滴入少量的红墨水（不要搅动烧杯中的水）静置观察。 现象:________________________________ 结论：________________________________ 问：从以上实验你们得到什么启发？ 议一议： 1、为什么墙内开花墙外可以闻到花的香味？ 2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干？ 设问：1+1=2是一个永恒不变的等式 活动与探究3： 将2只量筒分别量25mL的水和酒精，然后都到入50mL的量筒，观察是不是50mL？ 现象: ________________________________ 结论：________________________________ 板书：分子间有一定的间隔 设问：物质三态的间隔的大小怎么样？构成物质分子间隔可以改变吗？ 【演示实验】:桌上放着两个矿泉水瓶，一个空瓶，一个装满水，用力捏，感觉被压缩的难易程度。 现象：___________________________ 结论：___________________________ [投影]固体、液体、气体物质分子间隔 【小结】 学以致用： 1．为预防“非典”(SARS)病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这说明（ ） A．分子可再分 B．分子在不停地运动 C．分子很小 D．分子间有间隔 2．在加压条件下，25 m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024 m3的钢瓶中，由此可以说明的是 （ ） A．分子的质量很小 B．分子的体积小 C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动 3、新建马路时，水泥为什么要制成块状来铺？