2018七年级数学上册基本平面图形4.4角的比较知能演练提升（新版）北师大版.docxVIP

4　角的比较 知能演练提升 一、能力提升 1.如图,OB表示秋千静止时的位置,当秋千从OC荡到OA时,OB平分∠AOC,∠BOC=60°,则秋千从OC到OA转动的角度是(　　). A.30° B.60° C.90° D.120° 2.如图,已知射线OC平分∠AOB,射线OD,OE三等分∠AOB.又OF平分∠AOD,则图中等于∠BOE的角共有(　　). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.已知∠α和∠β的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且∠α∠β,则∠α的另一边落在∠β的(　　). A.另一边上 B.内部 C.外部 D.以上结论都不对 4.(2017·山东德州夏津县一模)如图,将一副三角尺叠放在一起,使直角的顶点重合于O,则∠AOC+∠DOB=(　　). A.90° B.120° C.160° D.180° 5.如图,已知OM是∠AOB的平分线,射线OC在∠BOM内,ON是∠BOC的平分线,∠AOC=80°,则∠MON的度数等于　　　　　.? 6.已知∠AOC=80°,∠BOC=50°,OD平分∠BOC,则∠AOD的度数是　　　　.? 7.已知直线AB上有一点O,射线OD和射线OC在AB的同侧,∠AOD=42°,∠BOC=34°,则∠AOD与∠BOC的平分线的夹角的度数是　　　　　.? 8.如图,A,O,B三点在同一直线上,∠BOC=50°,∠AOD与∠DOC的度数比为10∶3,OE平分∠AOC,求∠DOE的度数. 二、创新应用 9. (1)如图,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度数; (2)若(1)中∠AOB=α,其他条件不变,求∠MON的度数; (3)若(1)中∠BOC=β(β为锐角),其他条件不变,求∠MON的度数; (4)从(1)(2)(3)的结果中能看出什么规律?  知能演练·提升 一、能力提升 1.D　2.C　3.C　4.D　5.40°　6.105°　7.142° 8.解 因为∠AOD+∠DOC+∠BOC=180°,∠BOC=50°, 所以∠AOD+∠DOC=130°. 又因为∠AOD与∠DOC的度数比为10∶3, 所以∠AOD=130°×1013= ∠DOC=130°×313=30° 因为OE平分∠AOC, 所以∠EOC=12∠ =12(∠AOD+∠DOC)=65° 所以∠DOE=65°-30°=35°. 二、创新应用 9.解 (1)∠MON=12(90°+30°)-12×30°=60°-15°= (2)∠MON=12(∠AOB+∠BOC)-12∠BOC=12(α+30°)-12× (3)∠MON=12(∠AOB+∠BOC)-12∠BOC=12×90°+12β- (4)∠MON的度数始终等于∠AOB度数的一半.