课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）.docVIP

九 年级 化学 科教案 备课序号：第 节 主备教师 赵丛凤 备课组长 执行教学 赵丛凤 上课时间 年 月 日 教学内容 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 课 型 新授（2课时） 教学目标 知 识 与 技 能 (1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。 过 程 与 方 法 实验教学为主 情感态度价值观 培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。 教学重点 1．二氧化碳的性质。 2．一氧化碳的性质。 教学难点 1．CO2与水的反应。 2．CO2与澄清石灰水的反应。 教学准备 教 学 过 程 个性思考 教学过程 复习引入：二氧化碳的收集方法和检验方法 板书：一、二氧化碳的物理性质 性质 用途 状态 固体——干冰 舞台效果、人工降雨、制冷剂 密度 密度比空气大 向上排空法收集 溶解性 可溶于水 碳酸饮料 二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 可用作灭火器（既利用了物理性质，又利用了化学性质） ２、二氧化碳能与水反应生成碳酸（纸花实验） 　　　　　　ＣＯ2＋Ｈ2Ｏ＝＝＝Ｈ2ＣＯ３ ３、二氧化碳能与澄清石灰水反应 　　　　　　ＣＯ2＋Ｃａ（ＯＨ）2＝＝＝ＣａＣＯ３↓＋Ｈ2Ｏ ４、二氧化碳能与炽热的碳反应 　　　　　　ＣＯ2＋Ｃ　　　　２ＣＯ（吸收热量） 三、二氧化碳对生活和环境的影响 １、二氧化碳的用途 （１）促进植物的光和作用（２）制冷剂（３）人工降雨（４）温室肥料 ２、温室效应 板书设计 教学反思