化学人教版九年级上册课题二氧气.pptxVIP

“五步双重”教学法简介 “五步双重教学法”是我校自2011年课堂教学改革以来摸索探究出的新教学模式，并得到我州兄弟学校的认可，本节课我采用该模式授课，望各位专家、同行给予指导。 五步分为： （1）复习旧知 （2）新课导入 （3）自学指导 （4）检测新知 （5）巩固新学 双重就是： （1）注重学生的自主学习效果 （2）着重新课堂旧知识的检测 ;空气的成分按体积计算：氮气_____ 、氧气_____ 、稀有气体_____ 、二氧化碳_____ 、其他气体和杂质_____ 。 ;新课导学:; 焉耆县第二中学：依再提古丽;1、知识目标：了解氧气的物理性质,认识氧气的化学性质. 2、能力目标：学会观察实验现象、会分析实 验信息并从中归纳得出结论. 3、情感目标：通过认识物质在氧气中燃烧现 象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科 学态度。 教学重、难点：掌握氧气的化学性质 ;（1）通常情况下， _____色、_____味的气体。 （2）标准状况下，氧气密度 _____g/L，比 空气密度_____。 （3） _____溶于水。 ; (5)、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 ;自学新知二:;实验操作： 现象： 结论：;1、淡蓝色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体;;1、发红　2、放热 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 　;1、实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？;; 3、 下列物质在氧气中燃烧时，能看到白光的是（ ） A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭;5、 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧 火星四射 硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰 细铁丝在氧气中燃烧 发出白光 硫在空气中燃烧 发出明亮的 蓝紫色火焰 ;磷 + 氧气 五氧化二磷;磷 + 氧气 五氧化二磷;1.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是______ ， 绕成螺旋状的目的是________ （2）实验开始时先点燃火柴的目的是__ ，刚点燃就放入集气瓶中行吗？为什么？ （3）若将氧气换成空气，则该反应_____进行(填“能”或“不能”)，为什么？ （4）铁丝在氧气中燃烧未见到火星四射 的可能原因有哪些？;√;3.硫、碳等在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？为什么？;课堂小结：;1、《能力》：p24-25 2、理解背诵基本概念、及几 个反应的现象和反应文字表达式。