化学人教版九年级上册氧气制取.pptVIP

课题3 制取氧气 华育中学 许著 讨论 1、我们已经知道：空气中氧气的含量约占空气总体积的21%，由此可知，我们若用集气瓶装一瓶空气，此时，集气瓶内氧气并不纯，也就是说这不是纯氧气，如果我们获取纯氧气，该怎么办呢？ 接下来请同学们思考并讨论 首先介绍一下： 工业方法制氧气 ——分离液态空气方法 原理：利用液态空气的沸点不同， 属于物理变化。 那么若实验室要制取氧气，那该怎么办？ 分解过氧化氢（H2O2） 加热高锰酸钾（KMnO4） 加热氯酸钾（KClO3） 实验室制取氧气的方法： 药品 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：木条不能复燃， 结 论：说明常温下放出氧气少。 探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用产生氧气。 讨论： 1、二氧化锰（MnO2）在过氧化氢制取中是反应物吗？ 结论： 1、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 2、催化剂的特点： 一变：化学反应速率变 二不变：质量不变、化学性质不变 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 MnO2 文字表达式： 符号表达式： ↑ 探究：加热高锰酸钾（ KMnO4 ）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 为什么呢？ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 文字表达式 符号表达式 ↑ 过氧化氢制氧气和高锰酸钾制氧气的发生装置能否相同？ 反应物都是固体，反应需要加热 固固加热型 固液不加热型 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热 气体发生装置 固液不加热型 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 气体收集装置 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大的气体 向下排空气法 密度比空气小的气体 连接装置，检查装置气密性。 实验步骤是： 连接装置（从左到右，自下而上） 检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。 步骤： 装：装入药品，试管口放一团棉花，并橡皮塞塞紧试管口 实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤 查：检查装置的气密性 定：把装置固定在铁架台上并使试管口略向下倾斜 点：点燃酒精灯加热 收：收集氧气，排水法、 离：把导管移出水面 熄：熄灭酒精灯 （“茶庄定点收利息”） 如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 将一支带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收满。 用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 1、药品平铺在试管底部 （使药品受热均匀） 2、铁夹夹在离试管口1/3处 3、导管伸入试管不能太长 原因：不利于气体的排出 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热, 6、等有连续的气泡产生时再收集 原因：防止冷凝水倒流至试管底部, 使试管破裂 原因：刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 7、实验完毕,先把导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯 8、收集满的氧气, 用毛玻璃片盖好，并正放在桌面上， 原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管进入试管,使试管破裂 原因：氧气密度空气略大 探究：用氯酸钾与二氧化锰制氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰加热 KClO3 KCl + O2 二氧化锰加热 文字表达式 符号表达式 ↑ 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” 公式 :A = B + C + ··· 分解反应： 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）