天循办学理念…….PDFVIP

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2019-01-21 发布于湖北
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天循办学理念…….PDF

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天循的辦學理念…… 一個信念以人為本一一本一份個基種都堅不督精持放精神棄神家校同行、攜手結伴 1. 從班主任的角度看家校合作 2. 從行政的角度看家校合作課程設計課後支援家長教育社區服務信念教育關係制度持續家長教育背後理念信念學生有獨特潛能不放棄任何一個教育人本教育關係 Humanistic 教師家長制度尊重與信任為基點教育伙伴自由發揮所長共同承擔持續家長教育機遇及家長參與模式的建立  1999與中大合作透過QEF推行家校合作信念  何瑞珠教授、蔡黎悅心女士……  工作坊、分享會、表揚優秀的案例教育  如Bastiani, 1989 ；Ramsay et al, 1992 ；Epstein et. al., 1997) 的共通點，  家長參與學校活動是由低層次的溝通及知情到高層次的進入校關係內參與監管和決策  如到學校參與義務工作，進入學校參與課程和校務運作，以及監管校政等。制度  Epstein et. al. (1997) 提出家校聯繫的六個範疇：(1)家校溝通； (2)親職教育；(3)家長協助子女學習；(4)家長參與義務工作。 Ng (1999) 和吳迅榮 (2001) 綜合各學者的觀點，提出以下的六層次家校合作模式，去幫助檢視目前香港家庭與學校聯繫的概持續況及作為推行家校合作的理念架構：家長教育機遇及家長參與模式的建立信念教育關係制度持續家長教育六層次家校合作模式Ng (1999) 和吳迅榮 (2001) 信念教育關