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单元解析 2. 较高要求层次 （1）基础要求层次部分的重点内容的学习。 （2）Reading more（阅读提高）课文 The history of traffic lights 的词汇与阅读理解学习。 单元解析 二、教学目标与要求 （一）整体目标与要求 学习与汽车、交通规则相关的词汇和句型。 运用常用词汇和句型谈论汽车及交通规则。 了解有关汽车的一些知识以及交通灯的起源，增强遵守交通规则的意识，珍爱生命。 单元解析 （二）层次目标与要求 1. 基础层次要求 （1）Listening and speaking 听懂与汽车、交通规则相关的词汇和句型听说材料。 （2）Reading and writing（读写） 基本能掌握与汽车、交通规则相关两篇短文的词汇与阅读理解及写练 。 单元解析 （二）层次目标与要求 1. 基础层次要求 （3）Grammar focus（语法） 理解并初步掌握名词性从句。 （4）Practical writing（应用写作） 初步掌握应用写作“邀请信（Letter of Invitation）和请柬”的格式和重点句型。 单元解析 2. 较高层次要求 （1）掌握基础要求层次部分的重点内容。 （2）基本学会 Reading more（阅读提高）课文 The history of traffic lights 的词汇与阅读理解。 单元解析 三、教学重点与难点 （一）基础要求层次 1. 重点 （1）Listening and speaking 听懂与汽车、交通规则相关的词汇和句型听说材料 。 （2）Reading and writing（读写） 基本能掌握与汽车、交通规则相关两篇短文的词汇与阅读理解及写练 。 单元解析 2. 难点 （1）Grammar focus（语法） 初步掌握名词性从句。 （2）Practical writing（应用写作） 掌握应用写作“邀请信（Letter of Invitation）和请柬”的格式和重点句型。 单元解析 （二）较高要求层次 1. 重点 （1）基础要求层次中的重点。 （2）Reading more（读写提高）短文中的词汇、阅读理解。 2. 难点 （1）Grammar focus（语法） 初步掌握名词性从句。 （2）Practical writing（应用写作） 掌握应用写作“邀请信（Letter of Invitation）和请柬”的格式和重点句型。 单元解析：教材主编 牛长清 3 Let’s cherish our lives! 单元解析 一、教学内容 （一）本单元的整体内容 与汽车、交通规则相关的词汇和句型。 常用词汇和句型谈论汽车及交通规则。 有关汽车的一些知识以及交通灯的起源，增强遵守交通规则的意识，珍爱生命。 单元解析 （二）本单元的层次内容 1. 基础要求层次 （1）Listening and speaking 与汽车、交通规则相关的词汇和句型听说材料。 （2）Reading and writing（读写） 与汽车、交通规则相关两篇短文的词汇学习与阅读理解及写练 。 单元解析 （二）本单元的层次内容 1. 基础要求层次 （3）Grammar focus（语法） 学习名词性从句 （4）Practical writing（应用写作） 根据职场就业的需要，学习与训练应用写作“邀请信（Letter of Invitation）和请柬”。