第十五节课-绿色生态xuyfpdf.docVIP

环境与绿色发展 ——绿色生态 1 引言 为什么我们要学习这门课？ 2 环境问题备受关注——世界环境日（6月5日） 时间 主题 2010 MANYSPECIES·ONEPLANET·ONEFUTURE 中国主题：低碳减排· 生活 多样的物种·唯一的星球·共同的未来 2011 Nature at Your Service 中国主题：共建生态文明，共享 色未来 森林：大自然为您效劳 2012 Green Economy: Does it include you 中国主题： 消费你行动了吗？ 经济，你参与了吗？ 2013 Think.Eat.Save 中国主题：同呼吸共奋斗 思前.食后.厉行节约 2014 Raise your voice not the sea level 中国主题：向污染宣战 提高你的呼声，而不是海平面 时间 主题 2015 Seven Billion Dreams. One Planet. Consume with Care. 中国主题：践行 生活 七十亿人的梦想：一个星球，关爱型消费 生态环境（Ecological environment)即 “由生态关系组成的环境”的简称，是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或者作用的总和。 4 生态环境按照不同的性质分为： 按照环境范围的大小，可以把环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境； 按照环境的性质，可以把环境分为自然环境、半人工环境和人工环境； 按照环境的主体分类，目前有两种体系：一种是以人为主体，其他生命物质以及非生命物质看成是环境要素，总称为人类环境或者人类生存环境； 5 环境生态学的产生及发展 古代的环境生态思想：《文子.上仁》：“先王之法，不涸泽而渔，不焚林而猎” 。环境生 态学产生于20世纪60年代初。 6 《寂静的春天》－ 对传统行为和观念的反思 Silent Spring ： 美国海洋生物学家蕾切尔 · 卡 逊(Rachel Kar-son，1962) 。 意义： 环境生态学的启蒙之著和学科诞生的标志。 7 《增长的极限》——引起世界反响的“严肃忧虑” 1968年，罗马俱乐部(the club of Roma) 1972年提交了《增长的极限》内容：环境的重要性以及资源与人口之间的基本联系 《增长的极限》为环境生态学的 理论体系奠定了基础。 8 联合国人类环境会议－ 人类对环境问题的挑战 1972年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，大会通过了《人类环境宣言》。 《只有一个地球－对一个小小行星的关怀和维护》 (Only one Earth) 。 世界环境与发展委员会(WCED)1987提交了《我们共同的未来》研究报告 ——提出可持续发展。 9 生态平衡 “生态平衡”（ecological balance）是指在一定时间内生态系统中的 生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 生态平衡破坏： 温室效应、臭氧层破坏、土地退化和沙漠化、废物质污染以及转移、森林面积减少、生物多样性减少、水资源枯竭、核污染、 海洋污染、噪音污染等 10 环境污染以及生态破坏，导致洞庭湖湖水干涸，鱼虾大量死亡 11 案例分析——洞庭湖湿地生态系统 洞庭湖位于湖南省北部、长江中游荆江段南岸，是我国第二大淡水湖泊，号称“八百里洞庭湖”，素有“长江之肾”的美称。洞庭湖是我国首批加入 国际《湿地公约》的7块重要湿地之一。 洞庭湖区湿地的生态环境在调蓄洪水、调节气候、涵养水源、净化水质、维护生物多样性等方面具有重要的作用。 12 污染日益加剧 造纸、化肥行业是湖泊水体水质污染的主要来源；2004~2005年洞庭湖监测数据显示在河流水监测的63个点中超标的主要 是石油类，重金属以铅、镉、砷等为主，而在洞庭湖周围的河湖水18个监测点数据中，主要是总磷、总氮超标，占全年的90%以上。 湖区农药年施用量超过2万t，化肥年施用量超过200万t，均给湿地生态系统造成严重污染。 生物多样性减少 20世纪60年代以前瑚区芦荻丛生的湖沿隙地，蹄类中的獐、小鹿等中型兽类尚有一定的数量，有些地方甚至还有野猪的出没。目前这些有蹄动物已很稀少或不见； 在50~60年代，湿地水生物种芡实、香蒲、黑之棱、泽泻、水车前等曾十分常见，而现在种群数量明显减少，个别物种已很少见。 13 泥沙淤积严重，湖泊萎缩，调蓄功能下降 泥沙的淤积，致使洞庭湖区面积和容积急剧减少。湖区容积由1949年的 293亿m3 减少至1995年的167亿m3 ，约减少了43%。 1974年以来，湖底平均每年淤高3.7 cm，其中西洞庭湖底平均抬高7cm，湖底高程高出堤垸内耕地1~3 m，使西洞庭成为悬湖。 大片的天然湿地转化为人工湿