③1日中qcc活动子记录用纸への书き方ver3.pptVIP

* 2 1 －实施对策的过程中、具体记入 「做了什么」「检查了什么」「什么费力」等。 检查时如果取出数据用图表等形式来表现更好。 －具体的記入方法 　１．对策图画作成　２．制作过程　３．对策物的设置方法 　４．对策物试行品的种类　５．对策后的训练 （插入图表、帐票的部分图、照片、插图等） 不是在皮座椅一侧而是在废布一侧安装别针（得到上司?技术员的认可） 在皮座椅端将别针盖住。 使用在逢制工程产生的废布。。 在逢制工程和椅子套一起逢制。 　 ＊3　　对策的实施方法－2 92 　ＳＴＥＰ7　　对策的结果－1 * 商谈如何明示判断对策前和对策后的不同。 * 确认有关人员是否能一眼看出对策前和对策后的不同。 １．基于主要因，让其他人明白对策内容、对策前后的不同的步骤。 ２．并不是表现现状问题点和对策效果的步骤。 7 . 対策結果 対策内容 対策前 対策後 主要因： 7 对策的结果 対策内容 対策前 対策後 主要因： １ ３ ４ ２ 94 2 1 －对策部分的具体表现。 　　（插入图表、部分图、照片、插图等更易懂） －对策前部分的具体表现。 　　（插入图表、部分图、照片、插图等更易懂） －对策后部分的具体表现。明确和对策前的不同。 　　（插入图表、部分图、照片、插图等更易懂） －记入对策实施主要因。 3 4 7. Result of countermeasures countermeasures Before countermeasures After countermeasures Main cause ７．对策的结果 対策前 対策内容 主要因： ①用废布缝合到座椅皮革上 ②用枪把别针打到废布下 　ＳＴＥＰ7　　对策的结果－2 対策後 开口的针露出表面 座椅皮革覆盖住别针 枪针前端外露 96 　ＳＴＥＰ8　　效果确认－1 ＊全员把握、确认本次主题取得的效果。 ＊效果不只是有形的，也要把握全员的喜悦和成长等无形效果。 １．根据写在「目标设定」栏的相同管理值，进行效果调查的步骤。 ２．把握对策前和对策后的变化（成果）所有方面。 １ ３ ２ 98 2 1 3 －根据「目标设定」栏的管理值，每月用●将效果实绩值标记出用实线连接，在管理图上表示出变化。 －成员的达成感栏中具体记入 选定题目时小组成员感到为难的问题，对策后变得如何（出现了怎样的效果） －选取主题前后， 小组水平有怎样的变化用5个阶段来评价。 小组全员用下记4个项目来审查判断。记入雷达图。 　?团队合作（成员?相关者?上司）　 　?问题解决能力（ＱＣ结构?ＱＣ手法） 　?品质意识（原价意识）（安全意识）　 　?技能的成长（作业知识?技能） 　　　　　　　（其他工程的知识?技能） ＊新小组的水平评价要在选取课题前，将4个项目都作为水平1然后在选取主题后记入成长的过程较好。 　ＳＴＥＰ8　　效果确认－2 水平１＝非常低?不好 水平２＝低?不好 水平３＝普通 水平４＝好?好 水平５＝非常高?高 100 　ＳＴＥＰ8　　效果确认－3 １０ ２０ ３０ （件/月） ２ ３ ４ ５ ● ● ● ● ● ○ ?作业中手指不再受伤，可以安心工作了。 ?关于别针的手修完全按予定完成。 ?可使顾客安心放心出货。 ● ● ● ● ５月度 别针不具合原因分类件数 0 10 20 30 针不良 位置不良 皮革划伤 件 ｎ=１０ 其他 0 20 40 60 % 40 80 100 ３０ 　↓ 　０ １０ 　↓ 　５ 　５ 　↓ 　２ 　５ 　↓ 　３ 因别针产生的受伤事件件数的推移 ２ 受伤件数 1０ ４ ６ ８ ０ 1１ 12 1 2 ３ ４ ５ ● ● ● ● ● ● ● ● 〈月〉 対策実施 102 　　 1．前言 丰田集团的QC小组活动以“提高个人的能力”、“营造充满活力的工作岗位”为目标，并将其结果与“改善工作岗位的体质和促进公司的发展”相联系的基本理念为宗旨而进行的活动。 另一方面，“成员的培养”与“运营充满活力的小组”对于领导者而言则起到重要的作用。在认识到QC小组活动为重要的手段的基础之上，充分理解“培养成员是工作岗位的活性 化”的重要手段，并希望以此作为日常活动时计划性的指南。 此时，根据QC小组的水平进行教育、指导则极为重要。该教程就关于考核对营运工作岗位整体很重要的10个项目的水平，编写了管理、监督者（主要是主任领导者）进行诊断和正确把握，并使领导者根据其水平对成员进行指导的参考书、手册。 做为领导者培养成员的工具并能够充分运用而编辑的。请务必充分