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动点问题解析 ---找出切入点利用图中条件建模 图形中的点、线运动，构成了数学中的一个新问题----动态几何。它通常分为三种类型：动点问题、动线问题、动形问题。 在解这类问题时，要充分发挥空间想象的能力，不要被“动”所迷惑，而是要在“动”中求“静”，化“动”为“静”，---找出切入点，充分利用图中条件，建立模型（方程和函数），这样就能找到解决问题的途径。 【丽水市小中考】 23.如图1,在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,∠A= 30°,D为AB上一个动点,过点D作DP⊥AB交折线A—C—B于点P,设AD的长为x,△APD的面积为y, y关于x的函数图象由C1,C2两段组成,如图2所示. （1）当x=4.5时,求AP的长； （2）求图2中图象C2段的函数解析式； （3）求x为何值时,△APD的面积为 图1 A B C P D 图2 x O y 4.5 C2 F C1 1、如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30° (1)点P从点A沿边AB向点B运动，速度为1cm/s,时间为t(s). 7 4 30° P 当t为何值时，△PBC为等腰三角形？ 若△PBC为等腰三角形 则PB=BC ∴7-t=4 ∴t=3 7-t 如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30° 当t为何值时，△PBC为直角三角形？ 7 4 (2)若点P从点A沿 AB运动，速度仍是1cm/s。 射线 7 4 ∟ p p 1.如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30° （3）是否存在某一时刻t,使得△PBC面积为6 ？ P t 2 7 6 7 （1）当t为何值时， (0＜t ≤3) PQ∥BC? P D Q 2.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm， BC=8cm， 点P由点A出发 ，沿AC向C运动，速度为2cm/s，同时 点Q由AB中点D出发，沿DB向B运动，速度为1cm/s， 连接PQ，若设运动时间为t(s) 若PQ∥BC 则△ AQP～△ABC 2t 5+t (2)设△ APQ的面积为y( )，求y与t之间的函数关系。 ∟ M ∟ N 2.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm， BC=8cm， 点P由点A出发 ，沿AC向C运动，速度为2cm/s，同时 点Q由AB中点D出发，沿DB向B运动，速度为1cm/s， 连接PQ，若设运动时间为t(s) (0＜t ≤3) P D Q P D Q (2)设△ APQ的面积为y( )，求y与t之间的函数关系。 (0＜t ≤3) ∵△APM∽ △ABC 相似法 2.(2) P D Q M ∟ N P D Q ∵△AQN∽ △ABC 相似法 2.(2) N ∟ P D Q 三角函数法 2.(2) 2.（3）在Rt△ABC中，∠C=90°，点P由点A出发 ，沿AC向C运动，速度为2cm/s，同时 点Q由AB中点D出发，沿DB向B运动，速度为1cm/s， 连接PQ，若设运动时间为t(s)若点P由点A出发，沿AC向C运动到C点停止后，点Q继续沿DB向B运动到B点后继续向CB方向运动到C点停止。 若设运动时间为t(s)，设△ APQ的面积为y(cm )，求y与t之间的函数关系。 ∟ P D Q 10 3 5 Q t 6 N 8 13 收获一：化动为静找切入点 收获二：分类讨论 收获三：数形结合充分利用图形和条件 收获四：构建函数模型、方程模型