四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级物理全册16电压电阻导学案无解答新人教版.docxVIP

电压 电阻 学习内容 §16.1 《电压》 统编课时:NO 上课时间： 月 日 学生姓名： 学习目标 1. 认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。 2．知道电压的单位及换算记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。（重点） 3．知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。（难点） 教学环节 预习 独学: 1、（仔细阅读教材，独立完成预习作业） 2、1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ； 2、电压的符号： ；电压的单位： ；简称： ；符号： 。 3、干电池两极间的电压为 ；家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为 4、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱， 个量程，大量程是 V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。 二、互学:探究一：电压：演示课本16.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？ 现象是：两个灯泡的亮度 。 1、电压：是 的原因；电源就是 的装置。 2、电压的单位有 、 、 换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV 3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V 探究二：电压表 学生观察实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，说出看到了哪些内容？ 1、实验室电压表有 个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的 极相连；标有“—”的接线柱与电源的 相连。 2、电压表有 个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是 。 3、电压表必须跟被测用电器 联；如右图所示。 4、在不知道被测电压的情况下，先用 量程试触，若示数 ，则改用 量程，若电压 ，则用 。 展示 质疑 学生再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题 四、点拨1、小组内相互纠正错题，并提出共同存在的问题 2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。 3、教师根据全班存在的问题进行点拨 反馈 五、小结： 1、电压的意义、单位及换算 2、电压的测量——电压表使用 六、拓展： 1．全体学生完成《实践与探究》达标训练部分内容。教师公布答案，学生用红笔纠错并自我评价。2.课后根据学生情况完成《实践与探究》拓展探究和直击中考部分内容。 板书设计 16.1 电 压 电压的概念及作用 二、电压的单位与换算 三、电压表的结构与使用 四、电压表与电流表的相同点不同点 教学反思 学习内容 §16.2 《串、并联电路中电压的规律》 统编课时:NO 上课时间： 月 日 学生姓名： 学习目标 1．探究串联、并联电路中电压的规律。 2. 练习连接电路和使用电压表的技能（重点） 3. 会利用串联、并联电路电压规律解题。（难点） 教学环节 预习 独学: 1、复习：a 串联电路中电流的规律是 b并联电路中电流的规律是 2、学生仔细阅读教材第，用红笔勾画出重点内容、关键语句。关上书后独立完成《实践与探究》导学提示部分内容。各小组交流讨论，提出预习疑问。 二、互学: 探究一：探究串联电路电压的规律 (1)实验设计：把两个灯泡L1 和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在作业本上。 (2)实验记录 AB间的电压U1/V BC间的电压U2/V AC间的电压U/V 第一次测量 第二次测量 (3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是： 探究二：探究并联电路电压的规律 (1)实验设计：把两个灯泡L1