探讨英语专业学生听力能力的培养.docVIP

探讨初中学生听力能力的培养（理论学习笔记） 前郭县第二职业中学 于洪杰 听是语言交际的一个重要方面，提高英语听的能力显得尤为重要。因此，听力能力的培养在外语教学中占着十分重要的作用，尤其是对初中生而言。我对影响学生听力能力的一些主要因素进行了分析，并对如何提高和培养学生听力能力从几个方面进行了一些初步的探讨，旨在探索出一条行之有效的教学途径。? （一）、影响学生听力能力培养的主要方面? 1、语音方面? 我国英语教学基本采用英国语音教学体系。近年来，随着对外开放，美音教材逐渐增多并有流行趋势，有些学生因不熟悉英美语音差异，就产生了听力障碍。语速障碍，中学生平时学习都以课文磁带为准，速度较慢，如果再遇到一些语速较快的连读、弱读、重读、爆破、停顿、重音转移、语调变化等有关语音现象的听力材料，便无所适从了。? 2、词汇方面? 在英语听力的学习中，词汇量是制约学生听力水平提高的重要因素之一。词汇量不足，在听力过程中遇到生词或词义不熟的词的几率就高，这种情况会妨碍学生对整个句子乃至整段材料的理解。? 3、语法方面? 在英语听力材料中，有很多句子是并列复杂句，如果分不出各分句之间的关系，即使把句子中的每个单词都听懂了，也未必能理解正确整个句子的意思。? 4、听力技巧方面? 　　听力主要考查学生对所听内容的主旨和大意的理解。这就要求在听的过程中要尽量理解全文的主要内容，不要力图把每个词、每个