安徽中考历史总复习第三部分中考题型过关题型四材料解析课件.pptxVIP

CONTENTS 目 录 题型分析 解题通法 材料解析 解法应用 材料解析题是中考历史的必考题,也是最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。这类题型主要考查学生整理材料,最大限度获取有效信息并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。它具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点,成为中学历史考试中最具有生命力的题型之一。这类题型从考查的内容来说,可以分为两大类,一是考查学生对课本基础知识的掌握情况;二是考查学生根据材料分析归纳概括问题的能力。 题型分析 解题通法 材料解析 解法应用 第一步:读设问。看材料之前,可以先看设问,明确设问要求回答的内容,如背景、过程、原因、本质、主张、目的、评价、危害、影响等,然后带着设问阅读材料。 第二步:研读材料。阅读材料按照先粗读,后细读,再精读的顺序进行,把握材料与材料之间的联系,理解各层次的含义和各层次之间的联系,归纳每则材料反映的核心问题。 第三步:提炼有效信息。紧扣设问中的中心词和求答词在材料中提取关键信息。 第四步:联系教材,组织答案。找到第三步中提取的关键信息与教材知识的契合点,联系所学知识组织和归纳答案。 题型分析 解题通法 解法应用 考点4 [2018安徽,15]阅读材料,完成下列要求。 　　材料一　《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来,宁可求全关不开”。英国使臣马戛尔尼说:“彼等以为苟不如此,则恐外人之交际频繁,有碍于安谧,而各界人等之服从上命,以维持皇威于不坠,乃中国政府唯一不易之格言。” ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料一,指出乾隆时期的对外政策,并概括其原因。(4分) 　　材料二　(19世纪60年代初)恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的,并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到,西方列强通常能够信守条约。 ——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》(上卷) (2)材料二反映的清朝统治者的对外态度是什么?他们在实践中是如何体现的?(4分) (3)根据上述材料,结合所学知识分析清朝对外政策变化的原因。(2分) 材料解析 读设问 第(1)题主要考查乾隆时期对外政策的名称以及出台这一政策的原因。第(2)题考查19世纪60年代清朝统治者对外态度的转变以及他们的具体实践。第(3)题考查清朝对外政策变化的原因。 研读材料 阅读材料一,“间年外域有人来,宁可求全关不开”的意思是这些年间陆陆续续有国外的人进来,而清朝闭关;“彼等以为苟不如此,则恐外人之交际频繁,有碍于安谧”是指清政府认为不如此做,沿海人民会与外国人勾结,危害清朝的统治。据此可以明确,这两句话之间是一种因果关系。阅读材料二,恭亲王等人认为应该加强与外国的接触,并且谨慎的接触会得到一定的好处。 提炼有效信息 第(1)题,第一小问紧扣题干中的关键词“对外政策”提取关键信息“乾隆”“宁可求全关不开”;第二小问紧扣求答词“原因”提取关键信息“则恐外人之交际频繁,有碍于安谧”“各界人等之服从上命,以维持皇威于不坠”;第(2)题紧扣关键词“对外态度”提取关键信息“19世纪60年代初”“恭亲王和文祥”“中西方接触是不可避免的”。 联系教材,组织答案 第(1)题第一小问联系所学知识可知,清朝乾隆年间对外实行闭关锁国政策,限制与外国交易;第二小问联系关键信息和所学知识围绕维护清朝统治和皇帝权威回答即可;第(2)题第一小问分析提取的关键信息可以明确清朝统治者主张与西方接触,开展外交;第二小问紧扣19世纪60年代以恭亲王为代表的洋务派主张开展洋务运动。第(3)题在前两题基础上,从闭关政策带来的影响、清政府统治危机以及地主阶级洋务派的救亡等角度归纳即可。