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生命体验与语文学习
黄荣华 著
序
,
经过近 年坚韧不拔的努力 复旦大学附属中学已经初步发展成
60
、 。
为一所特色鲜明 国际闻名的示范性品牌高中 很多国内外著名学校
的师生、 , 、 、 ,
校长来复旦附中交流访问 在听课 座谈 参观之后 都提出希
, “ ”。
望能得到一套复旦附中的校本教材 以深入研究 复旦附中现象 确
实, , 、 、
通过教材 可以了解我们的办学思想 课程设置以及教学的设计 结
、 。 , “
构 内容与要求等等 在 年 我们曾经出过一套六本 校本课程选
2005
”, 。 , —
辑 受欢迎的程度还是比较乐观的 在此基础上 我们计划在 2008
。 : 、
年里再出一批 其目的主要有三 一 编写的过程就是笔者学习
2009
, ,
思考的过程 可以提炼教师的专业水平和研究教学的能力 把他们个体
“ ”( “
手中的备课笔记整合成教研组集体的 讲义 学校不可能出版 教
”),
材 同时可以解决上课时多媒体技术使用日益频繁给学生记笔记带
, ( ); 、
来不便等新问题 更方便他们自主学习 如预习和复习等 二 在提倡
, 、
对通用教材二次开发的今天 各学校自编的校本教材五花八门 千姿百
, 、 ,
态 为便于同兄弟学校交流 分享教改成果 我们也应该出版一些基本
成型的“ ”; 、 , ,
讲义 三 我们认为 这也是在记录我校教育发展的历程 透过
,
这些书面的资料 促使我们自身理性地观察和对待学校近年的教育教
, , 。
学改革 积极推动高中素质教育的振兴 帮助我们不断迈向卓越
《 “ ”
已经或将陆续出版的这套 复旦大学附属中学 大视野 教育书
》, “ , ”,
系 其宗旨在于 凸显教育眼光的开阔和深远 体
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