川北医学院2015-2016学年本.PDFVIP

川北医学院 2015-2016 学年 本 科 教 学 质 量 报 告 川北医学院教务处 川北医学院2015-2016 学年本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）办学类型及层次 积极适应高等教育发展趋势，学校根据国家、省相关教育教学文件精神，紧 密对接四川区域经济及卫生事业发展的人才需求，结合学校实际，确定办学类型 及层次。 办学类型定位：立足教学型大学，积极创造条件，逐步实现由教学型向教学 研究型大学的转变。 办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，统筹开展继续教 育。 （二）人才培养目标及服务面向 学校秉承“敬业、博爱、求是、创新”的校训，永葆“艰苦奋斗、自强不息” 的川北医精神，形成了“以人为本，以质量为生命”的办学思想，坚持“质量立 校、特色兴校、人才强校、开放活校、依法治校”的办学理念，确立了“知识、 能力、素质”三位一体的人才培养模式，着力培养“下得去、用得上、留得住、 干得好”的医学应用型人才。 人才培养目标定位：主要培养面向基层、信念执著、品德优良，具有良好人 文底蕴、自主学习能力、实践能力和创新精神的高素质应用型人才。 服务面向定位：立足四川，面向全国，着力为地方经济社会发展提供人才、 技术和智力支持。 （三）专业设置情况 学科专业结构定位：以临床医学、护理学与医学技术类学科为主体，逐步齐 备医学学科本科专业，适当发展医学相关专业。 1．优化专业结构 在充分保证临床医学专业人才培养的同时，注意加快发展医学技术类专业。 2015 年学校本科招生专业有临床医学、医学影像学、口腔医学、护理学、医学 检验技术、中西医临床医学、麻醉学、公共事业管理、生物医学工程、预防医学、 法医学、眼视光学、医学影像技术、英语、信息管理与信息系统、药学、社会工 作17 个专业，其中社会工作为2015 年新增专业。 2．专业特色与特色专业建设 2015 年，在提升传统优势的临床医学和医学影像学本科专业同时，加快专 业综合改革和特色专业建设。医学影像学专业为国家特色专业建设点，医学影像 学、医学检验技术、眼视光学和麻醉学专业为四川省特色专业。现已成为全国首 批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和 四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地。 （四）在校生人数 截止2015 年12 月，我校各类全日制在校生16238人，其中普通本科生13822 人，占总数的85.12%；研究生526 人，占总数的3.24%；留学生267 人，占总数 的1.64%；普通高职（专科）生1623 人，占总数的9.99%；继续教育学生21833 人，形成了以研究生教育为龙头、本科教育为主体、留学生教育为窗口、继续教 育为补充的多层次办学格局。2015 年在全国23 个省招生3526 人新生。 2015 年部分省市新生录取情况 省份 实录数 省控线 调档线 最高分 最低分 辽宁 11 419 463 505 463 河北 5 474 526 537 526 江苏 31 310 337 352 337 浙江 28 428 536