辽海版小学六年级美术下册草地上的风景课件设计.pptVIP

草地上的风景 学习目标： 1.欣赏示范作品，感受公益雕塑的美丽， 理解雕塑艺术的表现手法。 2.和同学们就雕塑与环境之间的关系和 设计进行探讨。 3.在探讨的过程中发现美、感受美、创造 美，坚定艺术创作的勇气和信心。 矗立在草地上的雕塑，越来越引人注目，这些作品都以其独特的雕塑语言，使周围的空间有了生气，提升了环境本身的文化品味，也缓解了人与建筑之间的单调关系。 思考与讨论一 1.架上雕塑能够和环境雕塑交换位置吗？为什么？ 2.环境雕塑能够和环境雕塑交换位置吗？为什么？ 3.环境雕塑与环境的关系是什么？ 1.架上雕塑只能放置在架上，而环境雕塑必须放置在特定 的环境中，因此，一般来说架上雕塑是不能与环境雕塑交 换位置的。 2.即使都是环境雕塑作品，它们之间也不能任意地换位置。 因为那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了；再 说环境雕塑中的环境是雕塑创作的重要依据，如果换置了， 雕塑作品与环境就彻底脱节了。 3.它们的关系是：没有环境就没有环境雕塑，脱离了环境 的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动， 它们相互依托，相互和谐，构成了相互协调的景观。 环境雕塑从放置地点分类，大致可分为： 商业区雕塑 城市广场雕塑 如果从作品风格分类，大致可分为： 《西北印象》 高蒙 写 实 风格 抽象风格 《两条不定形线路》贝纳.维尼 如果从作品材料上分类，大致可分为： 花 岗 石 金 属 陶 大 理 石 木 综 合材 料 汉白玉 鞍山站前广场——青铜 加拿大 沃克艺术中心—— 石头 北京王府井商业大街雕塑 思考一下： 这些作品都有什么样的特色？ 雕塑与环境之间的相互融合是如果构成起来的？ 这样做让作品有一种什么感觉呢？ 1.草地上的雕塑属于公共艺术，能够美化环境、陪衬空间，形式也是丰富多彩的。其作品大多注重象征性、寓意性，以满足大众的审美需求。 提示： 1.说一说这些雕塑作品与环境的关系。你喜欢哪一件作品？为什么？ 2.假如设计一个小型雕塑来美化你家小区的园林绿地，你有什么建议？ 学习建议：