物理人教版九年级全册《电学实验复习之一》.pptxVIP

电学实验复习之一一、学习目标：1、知道伏安法测量小灯泡的电功率；2、进一步巩固伏安法测量电阻的实验；3、进一步理解电流与电压、电阻的关系。?二、教学重点：伏安法测量小灯泡的电功率。 （一）、伏安法测量小灯泡的电功率(8年3考，2014年、2013年、2010年考查)1、测量小灯泡电功率的原理： (公式)用 测出通过小灯泡的 ，用 测出小灯泡两端的 然后用公式 计算。2、实验器材：小灯泡、电源、开关、导线、电流表、电压表、_______________。3、实验设计：在右边虚线框中画出实验电路图4、实验中滑动变阻器的作用：（1）______________；（2）____________________________。P=UI电压表电流表电流电压P=UI 滑动变阻器保护电路改变小灯泡两端的电压 例1小柯做“测量小灯泡额定电功率”的实验时，连接了图3-甲的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5 V”字样,电源电压为6 V，滑动变阻器的量程为“50 Ω1 A”。 （1）要完成图1-甲的电路连接，电压表应选择连接 （选填“0~3 V”或“0~15 V”）的量程。（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最 （选填“左”或“右”）端。0~3V左（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表指针偏转超过了最大刻度，电流表无示数。造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）。 A.滑动变阻器断路 B.开关接触不良 C.小灯泡与灯座接触不良 D.电流表断路C（4）闭合开关， ，使电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图3-乙所示，电流表的示数是 A，则小灯泡的额定功率是 W，这时小灯泡的电阻是_________Ω。（5）向左移动滑动变阻器的滑片，会看到小灯泡变 （选填“暗”或“亮”）一些，这说明小灯泡的实际功率与灯泡的 有关系。移动滑动变阻器的滑片2.50.20.512.5暗两端电压（或通过的电流）（6）实验时，同学小明回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实验误差。于是他用另一个灯泡做了3次实验，相关实验记录及数据处理见下表：你认为小明这样处理数据的方法是否合理： 。说明你的判断理由：______________________________________________________ 不合理因为小明通过计算平均值所计算出来的功率不是额定功率小明在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （选填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是 。变大灯丝的电阻随温度的升高而变大（二）安法测量电阻：实验原理：_______________例2、 小楠同学要测量一个定值电阻R的阻值。（1）如图-甲是小楠设计的实验电路，其中滑动变阻器的最大阻值为R0，请你根据图9-甲用笔画线代替导线在图9-乙中将没有连接完的实物电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大。要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大。如图2所示（2）小楠把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数。小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一是 ，还有一处是连接电路时开关没有断开。（3）由于自己的疏忽，小楠做完实验后才发现，她把测量的电流值都写在草稿纸上（虚线框内）而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把草稿纸中的数据填入表格中，并算得电阻的阻值为 Ω。（结果保留1位小数）滑动变阻器的滑片没有滑到电阻值最大的位置6.2实验次数123电压U/V1.22.53.2I/A0.20.40.5（三）探究电流与电压、电阻的关系例3、 某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3 V保持不变。（1）根据图3-甲把实物电路连接好。（2）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R1的电流和对应的电压值如下表，请在图5坐标上描点画出U-I图象，由此得出的实验结论是： 。通过计算可知，此次实验所用的电阻为 Ω。电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比如图2所示5（3）某同学认为将电阻R1换成小灯泡也能得出电流与导体两端电压的规律，他的说法正确吗？为什么？不正确，小灯泡的电阻随温度变化而变化，不能控制电阻不变（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。首先将5 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；然后将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，向 (选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数为 V，并记下电流值；再改接20 Ω的电阻，重复上述实验。B2（5）实验开始时，滑动变阻器的作用是 。在探究