国家教师资格 证中学教育知识与能力7(第七章).pptxVIP

教育知识与能力(中学);第七章 中学德育;一、品德的概述 （一）品德的概念 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德准则在行动时表现出来的比较稳定和一贯的心理特征。;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;第一节 品德发展概述;一、德育的概念 德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。 广义的德育：指道德教育、思想教育和政治教育??总称。 狭义的德育：专指道德教育，是道德品质教育的简称。;第二节 德育的意义和主要内容;第二节 德育的意义和主要内容;一、德育过程的概念 （一）德育过程的含义 德育过程是教育者根据一定社会要求和学生思想品德形成规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，并通过受教育者自身的道德认识和实践，从而形成教育者所希望的思想品德的过程。;第三节 德育过程;一、德育原则的含义 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要去。;第四节 德育原则;第四节 德育原则;第四节 德育原则;第四节 德育原则;第四节 德育原则;第四节 德育原则;第四节 德育原则;一、德育途径 德育途径是指学校实施德育的渠道或形式。;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法;第四节 德育的途径与方法