留美记趣谈子女教育-cwasc.PDF

飄零半世紀皓首話滄桑: 留美記趣談子女教育 劉遐齡 羈旅異邦 ，或是留在國內 ，莫不皆以子女教育為念 ，為最重要。是以我們無論身在 國內，或是海外,無時無刻 ，每為兒女的教育擔心 ，尤其是在每年學校開學 ，我們於安排 兒女上學之後 ，如果他們明年此時中學畢業 ，將來如何升入大學或那一個大學的問題 ， 更是至為操心 ，現在我們年齡老大 ，兒女的兒女 ，也已有七人之多 ，其中多人 ，且已是 先後大學畢業或是要將升入大學的年齡 ，可能或將婚嫁 ，甚至他們也已自有兒女 ，不必 再行直接為他門擔心 ，但是 ，逝水流年 ，也仍不勝浩歎 。然而回想當年 ，仍然不免有一 些我心戚戚之感!且以近年來 ，因為所謂中國「虎媽」的問題 ，也曾因為仁者見仁 ，智者 見智 ，在美國鬧得風風雨雨 ，因將個人親身經驗的子女教育問題 ，略為重述 ，以為閒暇 時的談助。 數十年前我們初來美國，乃是為了自己的教育問題，原來打算在美力學念書，一年 兩載學業告一段落，即行買棹回國，但是不知竟在美國逗留，前後超過半個多世紀。 而在美國自有兒女之後，覓取工作，不免擇鄰而居，對於兒女的教育問題，莫不優 先考慮。其實此種情形，並非僅是我們東方人或是中國人如此，其他美國人，也是如此。 所以我們初到美國，看到各大建築堅固，空間頗大，通常帄日或在週末寂無一人的房屋， 不是教堂，便是各地中小學的學校和教室。 一般而言，美國死後要上天堂，所以大多信仰耶蘇基督的不同教徒，全家多於禮拜 日，前去教堂膜拜上帝，但在未去天堂之前，則須先行照顧學齡時期的兒女，雖然自己 沒有子女，或是兒女已大，但仍須繳納財產稅款，維持當地的小學六年及中學六年的各 級學校，共約十二年的義務教育，現在還要支持四歲至六歲兒童的所謂學前教育。 因為根據美國各州的法律，各級學生自六歲及齡至十八歲之間，皆為所謂義務教育， 學生享有免費入學的權利，而各學生家長，也有將學生送去上學的義務和責任。現時各 黨人士重視教育，聯邦政府且有資助各州學前教育的專款，幾乎每黨總統候選人皆自以 「教育總統」為號召。近年各州推廣教育，甚至及於大專及特種教育，所以在美國，如 果個人至少也應可在高中畢業，不像咱們自以為文化之邦的中華大國，無論在台灣或在 大陸，如要升入高中或甚至初中，無異障礙賽跑，縱是有錢，不是要講關係或是要走後 門，或是還要惡補，通過各種考詴，學生且多變成 「四眼田雞」，幾乎擠破腦殼 ，方能 進入為數有限的明星高初中學。至於大學之門，更要依靠各種條件和機遇，而在中國大 2 陸，還因各個時期的政治情形不同，中間不知尚要受多少其他階級成份與政治性等人事 關係的牽連和阻障。 學生就地上學義務教育十二年 不過在美國在中學以前的階段，多是 「屬地主義」，而主要的教育經費百分之九十 三以上例由各州及地方負擔，大多是靠房地產稅收維持，而因聯邦分權制度的推行，各 州各自為政的情形不同。通常各州由各市及各郡，成立學區，自力建校，任用教職員工。 各州因其財力，普遍給予財政支援，以期全州各校維持一定的水準，並由全國分區的獨 立教育機構，定期推行我國教育部督學審評的責任。但各州教育廳局，另有督導的特殊 制度，他們對於各州中小學教員的培訓和管制，尤為嚴格，就業學生皆須修習教育學份， 同時必須依照各州所訂程序通過個別專門課程的考詴，方能取得教授某一專門科目的教 員資格。此外中小學的教員，大多皆受各地教職員教育工會的影響，所以他們或她們在 取得各該州教授某一專門科目資格之後，幾乎即有「終身職務」的保證。 至於聯邦對於教育費的經濟支助，通常無足輕重，而僅佔全國兯立中小學教育經費 的的百分之五至百分之七左右。但是近年來因為兯民權法案等的通過，聯邦政府極力執 行反對歧視法案的推行，所以聯邦權力所及，超過了其所撥付財政資源的比例。 但是大體言之，美國教育制度，係以地方分權體制為主，聯邦政府的權利，沒有我 國單一制政府教育部那樣大的權限。 其實無論各國教育制度如何，凡是為兒女父母者，其所最關心者，還是自己兒女的 教育問題。我們兒女三人，在年齡上，彼此相差皆是三歲，所以從帅稚園到大學，再到 研究院，十多二十年之間，至少有一個兒女在學，每日清晨，從喚醒他們起早盥洗，匆 匆早餐，然後開車或照料他們坐上校車上學，也是一件大事。記得我們在第一次準備蔭 華上學之前，好像全家在做喜事