第二讲历史概念的解读.pptVIP

1787年美国宪法原文对照（第一条第九款）： “No title of nobility shall be granted by the United States:and no person holding any office of profit or trust under them，shall，without the consentof the Congress，accept of any present，?emolument，?office，?or title，?of any kind whatever，?from any king，?prince，or foreign state” （译文：合众国不得颁发任何贵族爵位:凡是在合众国政府担任有俸给或有责任之职务者，未经国会许可，不得接受任何国王、王子或外国的任何礼物、薪酬、职务或爵位） ?材料中的“不授予贵族爵位”是在否定贵族政治与君主制，而不是体现人人平等。 应重点掌握的历史概念（必修一）： 分封制、宗法制、郡县制、三公九卿制、专制主义中央集权制、中外朝、三省六部制、察举制、科举制、行省制、内阁制、改土归流、领事裁判权、门户开放政策、辛亥革命、国民革命、新民主主义革命、抗日民族统一战线、五四运动、土地革命、三大政治制度、一国两制、和平共处五项原则、公民、公民法、万民法、自然法、光荣革命、责任内阁制、三权分立、代议制、苏维埃、雅尔塔体制、“冷战”、不结盟运动、欧盟 应重点掌握的历史概念（必修二）： 小农经济、灌钢法、会馆、草市、重农抑商、海禁、资本主义萌芽、近代民族工业、一五计划、三大改造、大跃进、人民公社化、家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制、新航路开辟、商业革命、价格革命、自由贸易、世界市场、工业革命、第二次工业革命、罗斯福新政、国家垄断资本主义、货币学派、供给学派、“新经济”、战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式、布雷顿森林体系、经济区域集团化、世界贸易组织、经济全球化 应重点掌握的历史概念（必修三）： 百家争鸣、民本思想、罢黜百家、理学、心学、维新思想、新文化运动、三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“双百”方针、“二为”方向、“三个面向”方针、西方人文精神、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、经典力学、相对论、进化论、浪漫主义文学、批判现实主义文学、现实主义、印象主义、立体派 明确内涵——关注外延——把握联系 * 第二讲 历史概念的解读 第二 （三）描述和阐释事物与人物 1.客观叙述历史事物，概括历史人物的活动。 2.准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 高考的要求： 2009年浙江省高考调测卷39题： (2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。 (12分) “斯大林模式”是指苏联在斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。 在高度集权的政治体制下，产生了个人崇拜，出现大清洗这样的严重错误，使苏德战争爆发时缺乏有能力的指挥员，战争初期遭受了惨重损失。(3分) 但是，在二战爆发前，苏联在斯大林模式下成为了世界工业强国，为苏德战争的最后胜利提供了强有力的保障。(4分) 而高度集中的政治体制，也在一定程度上保证了举国一致取得反法西斯战争的胜利。(2分) 解读：学生应该掌握斯大林模式的形成时间、地点、主要特点以及影响。能认识斯大林模式的利弊。 发展 要求 知道斯大林模式确立的标志；列举斯大林模式的主要表现；认识斯大林模式在实践中的经验教训。 通过对斯大林模式利弊的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。 回顾教学指导意见的要求： 一、掌握历史概念的解读方法 第一步：明确内涵 历史概念的内涵：包括时间、地点、人物、内容（过程）、结局等史实要素。 例：斯大林模式（必修二P135课前提示） 是指苏联在20世纪20—50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。 具体史实包括： 社会主义工业化之路（两个五年计划）、农业全盘集体化、斯大林模式确立的标志及其在政治、经济、文化上的表现等。 历史概念的外延：包括背景（原因、条件等）、性质、作用和影响等评价要素。 第二步：关注外延 例：斯大林模式 背景：1925年的苏联……落后农业国，为了……民族独立，为了……强大的物质技术基础……必须尽快实现国家工业化。 评价：（一分为二） 作用：使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，苏联经济实力快速增长，迅速发展成为工业强国，为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障。 弊端：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，成