数学人教版六年级下册《用正比例解决问题》导学案.docxVIP

用正比例解决问题 班级： 组别： 学生姓名： 学习目标： 能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系。 掌握用正比例方法解决问题的方法和步骤。 培养分析问题、解决问题的能力。 【自主学习】 复习铺垫 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（ ） （2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（ ） （3）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（ ） （4）汽车形式的总路程一定，速度和时间。（ ） 二、预习教材61页例5，思考： 1、（1）这道题给出的已知条件有 。 这道题要解决的问题是 。 （2）你能用算术方法解答吗？说一说你是怎么想的？ 用算术方法解答过程： 2、（1）题中有（ ）和（ ）两种相关联的量。这两种相关联的量成（ ）比例关系。 （2）题中（ ）是固定不变的量。 （3）如果设李奶奶家上个月的水费是x元，根据以上比例关系可列比例式为： 。 用比例解答过程： 解：设 【知识运用】 1、根据已知条件，你能提出什么问题？ 张大妈家上个月用了8t水，水费是28元。王大爷家上个月的水费是42元。 用比例解答过程： 2、小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例解答） 【当堂检测】 1、一个晒盐场用500千克海水可以晒出15千克盐，照这样计算，用100吨海水可以晒出x吨盐。 （1）根据“照这样计算”，说明海水的（ ）一定。 （2）（ ）和（ ）成（ ）比例关系。 （3）列出比例式（ ） 2、我国发射的科学实验人造地球卫星，在空中绕地球运行6周需要10.6小时，运行15周要用多少小时？ 3、小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？