物理人教版九年级全册伏安法及其蜕变.docxVIP

伏安法及其蜕变-----教学设计 【目的】通过本节复习，使学生进一步明确电学中应用到伏安法的重要实验。 并能应用该方法解决难度稍大的综合性实验探究题。 【方法】 师生共同复习、互问互答、讲练结合 【学习重、难点】 伏安法、伏安法拓展 【教学过程】 （一）引课：借助伏安法局部电路图提出复习目的。 （二）上课： 1、探究电流与电压关系 （1）简述实验操作过程 （2）滑动变阻器作用 （3）实验结论 2、探究电流与电阻关系 （1）简述实验操作过程 （2）滑动变阻器作用 （3）实验结论 【跟踪训练】 小红、小明做探究“导体中的电流I与导体电阻R的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，电源电压为6V不变．实物电路如图1所示． （1）其中有一根导线连接错了，请你找出来并打上“×”，然后用笔画线代替导线正确连接。 （2）连接正确后小红先做实验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至　　　　端(选填“A”或“B”)，然后开始实验，测出四组数据，并做出I﹣R图像（图2中的甲图像），由此图像得到的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。为了完成实验，小红所选用的滑动变阻器最大阻值不得小于　　　　Ω。 （3）小明利用这个电路测出另一组数据．但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I﹣R图