国培班主任总结.doc

国培班主任总结 这个假期有幸参加“知行中国”班主任培训，经过了 一个多月地学习，受益匪浅，从刚开始对培训网站、操作 的不懂、对培训内容的陌生，到了解培训内容有哪些方面; 从刚开始写作业时的不如如何下手，到能写出上千字的作 业，写出自己的看法，自己的体会；从刚开始把这次培训 当作一个任务，到自觉地把这次培训当作提高自身能力的 一次机会 本来这次的培训没有安排我参加，只是后来由于其它 原因，让我顶替一位老师来参加培训，这时差不多是六月 底了，而培训已进行了一段时间。由于还要参加中学的期 末工作，就没有多少时间学习，自己的学习时间这时还处 在全班的后面。等到学校放假才有时间来学习，这进培训 已开始了 20多天，自己才真正开始学习，各方面的数据老 师落在后面，感觉到了一些压力，而且还安排我和另一位 老师作为学校的学员导师，传达上面的要求及督促老师学 习。所以，那几天，几乎是除了吃饭、睡觉外时时刻刻都 在看视频学习，看了一课又一课，有时反反复复地看，这 样经过两三天，学习的时间就慢慢赶上来了，甚至到了班 级的前面，慢慢地，在“学习统计”里有些模块的学习时 间显示：36 0完成状态。 学习时间上来了，就得写作业了，要求作业字数不少 于300 To这个作业不像当学生时写的作业，算算题什么, 这个作业实际上就是写文章，像是写作文。自从高中之后, 就很少写作文了，大学里写作文就是大一时语文考试和毕 业论文时写，工作之后写文章就更少了。所以，这个作业 还真不好写，总感觉不知从何下手，写不出东西来。但 是，看到别的老师写的作业都很好，有根有据，有理有论, 都写得比较长。于是，也想自己写一写，就反复地观看视 频，课程中除了视频外还是“综合评析”和“相关文献” 等版块，这些都可以让自己加深对课程的理解和一些体 会。就这样，马马虎虎写了一篇作业，字数是凑够了，只 是感觉还不怎么好。由于班主任工作的经验还比较缺乏， 所以，作业大多是写学后感想，写一些自己的看法和体会。 每写一篇作业，都要反复地观看，了解课程中观点，然后 结合实际来思考，找到自己的观点，才开始写。看了一些 课程，觉得感触比较深，跟着自己的感觉来写，写完才发 现字数已超两千，自己也觉得是写得比较好一篇。随着学 习的深入，慢慢地，也发现写作业也不是太难的事。 一天天地学习，写作业，网上留言、发起话题，时间 一天一天地过去，觉得这个暑假过得很充实。对课程中有 哪些版块也渐渐熟悉，首先是班主任工作的案例故事，然 后是一线优秀班主任的对话，班主任讲对案例故事的看法 及自己经验，接着是专家的讲解，还综合评析、拓展案例 和相关文献等内容，这样一个循序渐进的学习过程，从实 践到理论的高度。一线班主任的经验对自己今后的工作很 有借鉴的意义，而专家从理论的高度来解读案例，能清楚 日常的工作也需要理论作为指导。综合评析则是案例老师 做得好的地方在哪，还有哪些地方是需要改进的，这样可 以对照平时的一做法，有哪些是可取的，哪些要改进。拓 展案例是有关这个主题的一些案例，可以学习案例中老师 的一些好的方法。而相关文献是一些相关的概念或是与主 题相关的内容。培训的内容涉及到班主任工作的方方面面, 非常具体、科学、全面，这些内容对于今后班主任的工作 都具有很好的参考价值。所以，就突发奇想，想把这些内 容下载、保存下来，但是用一些专门下载视频的软件来下 载，发现不行，还好这些视频都有文字内容。于是，就把 文字的内容都下了下来，今后就能常常学习了。 在观看课程视频的时候，觉得很多内容都是很好，就 反反复复地观看，每看一遍都会不同的体会，如：在看 《引领自主一一让民主和科学走班级》这一课时，除了魏 老师风趣幽默的语言吸引之外，魏老师对待人生的态度也 值得学习。 不知不觉班主任培训学思阶段的学习就要结束，这一 个月来的学习对班主任的工作有了一个全新的认识，同时 也认识到班主任工作需要用“心”来做，更需要一些专业 的理论知识作为指导，而自己在这方面还需要学习。 “培训领进门，修行在个人”。培训的目的是为了提高 自身的能力，更是培养学习的习惯，学习的自动性、自觉 性，在今后的工作中能运用相应的理论来解决实际的问题。 参加培训不仅是为了完成任务，也不仅是为了一纸证书， 更是为了自身能力的提高、知识的增长，为了把工作做得 更好一些。只有自觉自愿地参加培训，而不是被要求参加, 才能在培训中觉得快乐，才能有更大的收获。这次培训， 不仅是学习知识，还有学习、工作态度的认识。总之，这 次培训的收获是意想不到的。 国培班主任总结范文二： 在炎热的夏天，我们迎来了 “知行中国小学班主任教 师”网络培训学习。我有幸搭上这次培训的班车，想起平 时班主任的繁杂的工作让我整个身心疲惫，所遇到棘手的 班主任工作上的问题，让我心烦意乱和困惑，不知道用什 么好的