有趣的童玩-风火轮.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT14 旋轉乾坤~風火輪 摘要 我們發揮創意改良古早味童玩─風火輪，將資源回收的物品製作成各式各樣的「環保風火輪」，相當好玩又有趣!我們為了能夠找出使風火輪轉動得更穩定的相關因素，試著去探討風火輪的材質、鑽洞的距離、大小、厚度、繩子和繩長對轉動穩定性所產生的影響。我們發現製作最佳的「環保風火輪」的方法是:可以選用厚紙板、PP瓦楞紙、鐵片等材質，剪裁出半徑在3~4公分之間的圓，最佳的洞距為1公分，使用棉線，還要考慮適當的繩長，這樣製作出來的環保風火輪，不僅旋轉穩定、操作省力，還可以發出「咻咻」的聲響。 壹、研究動機 在參加學校「做環保?玩創意」的活動中，老師要我們利用周遭的東西，製作會旋轉的科學玩具，於是，我們學會使用簡單的材料製作成「瓶蓋風火輪」和「紙板風火輪」。我們才知道:「將酒瓶蓋敲平後，再鑽兩個洞穿入一條棉線的風火輪，過去是小朋友們很喜歡的自製童玩。」在活動進行時，大家的「環保風火輪」旋轉效果大不同，有些人做成的風火輪轉動得很穩定，還可以發出「咻咻」的聲音，但有些人的風火輪卻無法轉動，讓我們想一探究竟。在實驗過程，我們控制不同的風火輪材料變項，藉由不斷地實驗，我們發現了影響風火輪轉動的相關因素，並找出了最佳的風火輪製作方法。 教材的相關性：自然與生活科技（翰林版）第八冊力與運動。 貳、研究目的 探討風火輪的「材質」與轉動次數之關係。 探討風火輪的「洞距」與轉動次數之關係。 探討風火輪的「大小」與轉動次數之關係。 探討風火輪的「厚度」與轉動次數之關係。 探討風火輪的「繩子」與轉動次數之關係。 探討風火輪的「繩子長度」與轉動次數之關係。 參、研究設備及器材 製作風火輪的材料：鐵片、墊板、圖畫紙、厚紙板、塑膠、PP瓦楞紙 拉動風火輪的繩子：棉線、毛線、麻繩、風箏線、封包線(米袋的線)。 實驗工具：切圓器、美工刀、剪刀、鐵鎚、釘子、鑽孔工具、直尺、膠帶、鉛筆、奇異筆、碼錶、電腦、相機等。 ↑瓶蓋風火輪 ↑紙板風火輪 肆、研究過程 實驗一：探討風火輪的材質與轉動次數之關係 分別使用圖畫紙、厚紙板、墊板、鐵片、塑膠、PP瓦楞板等六種不同的材質之物品，製作半徑為2公分的圓，共6個。 繩子皆是長度120公分的棉線。 以圓心為中心點，在圓的直徑上鑽兩個洞，洞距為1公分，將棉線穿過這兩個洞，再將棉線的兩頭打結。 將風火輪置於棉線的中間後，由同一位小朋友利用雙手的中指勾住棉線的兩端，由內往外繞轉30圈。 雙手拉著棉線，反覆的拉緊和放鬆棉線，仔細觀察和記錄風火輪在一分鐘內轉動的次數。 實驗二：探討風火輪的洞距與轉動次數之關係 使用切圓器，在厚紙板上裁切半徑為4公分的圓，共6個。 繩子皆是長度120公分的棉線。 以圓心為中心點，在圓的直徑上鑽兩個洞，洞距分別為0.5公分、1公分、2公分、3公分、4公分、5公分，將棉線穿過這兩個洞，再將棉線的兩頭打結。 將風火輪置於棉線的中間後，由同一位小朋友利用雙手的中指勾住棉線的兩端，由內往外繞轉30圈。 雙手拉著棉線，反覆的拉緊和放鬆棉線，仔細觀察和記錄風火輪在一分鐘內轉動的次數。 實驗三：探討風火輪的大小與轉動次數之關係。 使用切圓器，在厚紙板上裁切半徑分別為1公分、2公分、3公分、4公分、5公分、6公分的圓，共6個。 繩子皆是長度120公分的棉線。 以圓心為中心點，在圓的直徑上鑽兩個洞，洞距為1公分，將棉線穿過這兩個洞，再將棉線的兩頭打結。 將風火輪置於棉線的中間後，由同一位小朋友利用雙手的中指勾住棉線的兩端，把風火輪在空中由內往外繞轉30圈。 雙手拉著棉線，反覆的拉緊和放鬆棉線，仔細觀察和記錄風火輪在一分鐘內轉動的次數。 實驗四：探討風火輪的厚度與轉動次數之關係。 使用切圓器，在厚紙板上裁切半徑為3公分的圓，共15個。 將圓用雙面膠黏貼疊合起來，使風火輪的厚度分別為0.3公分、0.6公分、0.9公分、1.2公分、1.5公分。 繩子皆是長度120公分的棉線。 以圓心為中心點，在圓的直徑上鑽兩個洞，洞距為1公分，將棉線穿過這兩個洞，再將棉線的兩頭打結。 將風火輪置於棉線的中間後，由同一位小朋友利用雙手的中指勾住棉線的兩端，把風火輪在空中由內往外繞轉30圈。 雙手拉著棉線，反覆的拉緊和放鬆棉線，仔細觀察和記錄風火輪在一分鐘內轉動的次數。 實驗五:探討風火輪的繩子與轉動次數之關係。 使用切圓器，裁切半徑為3公分的圓，共6個。 繩子分別是長度120公分的棉線、毛線、麻繩、風箏線、封包線(米袋的線)等5種不同材質的繩子。 以圓心為中心點，在圓的直徑上鑽兩個洞，洞距為1公分，將繩子穿過這兩個洞，再將繩子的兩頭打結。 將風火輪置於繩子的中間後，由同一位小朋友利用雙手的中指勾住繩子的兩端，把風火輪在空中由內往外繞轉30圈。 雙手拉著繩子，反覆的拉緊