生活课程-云林县桥头国小.doc

生活課程計畫 105學年度雲林縣麥寮鄉橋頭國民小學第二學期二年級生活領域課程計畫 設計者：二年級團隊 ﹙一﹚二年級下學期之學習目標 1.能回想並向同學說明假期生活中有趣的事情。 2.能用多元方式向同學分享假期中發生的事情。 3.能了解分享假期生活時應該注意的事項。 4.能討論每個人與家人分享自己在學校發生大小事的方式。 5.能知道不需要透過聯絡簿也能與家人分享事情的方式。 6.能用歌曲向家人分享自己學校生活的情況。 7.能發現學校傳遞訊息的方式。 8.能了解各種訊息及訊息的使用方式。 9.能找尋並應用各種接收到的訊息。 10.能透過音樂的方式了解學校的訊息。 11.能說明在自己生活周遭發現的泡泡。 12.能說明自己曾經玩過的泡泡。 13.能與同學討論並發現泡泡如何形成。 14.能自己動手嘗試製作泡泡水。 15.能自己體驗吹泡泡並用不同的方式吹泡泡。 16.發現可以用不同的工具製造泡泡。 17.能仔細觀察吹泡泡的過程。 18.能演唱〈吹泡泡〉的歌曲，並配合肢體律動表現泡泡的樣子。 19.能和大家討論泡泡水的處理方法。 20.能利用吹泡泡的方式創作藝術作品。 21.能藉由玩泥沙的經驗，發現生活中到處都有泥沙。 22.能在校園中的各處找尋泥沙。 23.能說明不同地方的泥沙會有所差異。 24.能發表泥沙與動植物的關係。 25.能利用歌曲，認識住在泥沙中的動物。 26.能利用泥沙玩各種不同的遊戲。 27.能用歌曲表達玩泥沙開心的感覺。 28.能透過律動感受玩泥沙的樂趣。 29.能發現泥沙與陶土的差異。 30.能實際動手捏製陶土。 31.能分享自己的陶土作品。 32.能發表生活中用陶土製作的物品。 33.能察覺生活中有些事情不能獨自一人完成。 34.能夠參與合作的遊戲，並從遊戲中體驗合作的重要性。 35.能演唱歌曲〈螞蟻搬豆〉，並認識音符在五線譜上的位置。 36.能參與讓一張紙立起來的活動。 37.能根據討論製作紙積木。 38.能知道如何進行紙積木行動並且討論要怎樣創作會最有效率。 39.透過團體合作的活動，發揮創意集體創作。 40.能了解在團體中，分工合作可以讓環境更美好。 41.能夠透過在學校的經驗延伸到家中，也讓自己的家更美好。 42.能演唱歌曲〈當我們同在一起〉，並且利用手搖鈴為歌曲伴奏。 43.能認識端午節的故事。 44.能說出端午節相關慶典活動。 45.能仔細相賞各種龍舟的美。 46.運用各種素材加上創意，在教室內〈划龍舟〉。 47.能隨著音樂節奏做律動。 48.能創作設計一個龍舟。 49.能知道端午節過後，天氣變熱的因應之道。 50.知道端午習俗和夏日防蟲的關係。 51.能自己動手製作香包。 52.能欣賞並說明喜歡的香包作品。 53.能認識夏日各種帶有疾病的蚊蟲。 54.能了解防止蚊蟲叮咬的方法。 55.能知道如何避免蚊蟲滋生。 56.能透過不同的紀錄發表自己的改變。 57.能和一年級的生活比較，發現自己的成長。 58.能透過作品回顧展發現自己有所改變。 59.能發表自己在這兩年中的改變。 60.能發表兩年來難忘的事物。 61.能感謝老師和同學的陪伴，珍惜在一起的時光。 62.能製作感謝卡祝福老師及同學。 63.能演唱歌曲祝福老師和同學，並能搭配手語演唱歌曲。 64.能規畫想了解的內容並實際進行參觀或邀請學長姐來分享。 65.能了解三年級的生活與二年級的差異。 66.能對自己的新學期有所期望和準備。 回想寒假生活 回想寒假生活 分享我的寒假生活 分享時的注意事項 曾經遇到的事 與家人分享 用音樂說心事 訊息的傳遞 運用訊息 搜尋訊息 主題一、生活中的訊息 分享學校生活 學校大小事 歡樂假期生活 ﹙二﹚二年級下學期之生活領域教學計畫表 1.學科領域：生活 2.適用對象：一○五學年度下學期二年級 3.架構圖： 泡泡無所不在泡泡怎麼來 泡泡無所不在 泡泡怎麼來 泡泡DIY 一起吹泡泡 多變的泡泡 泡泡新發現 主題二、一起來吹泡泡 大家來吹泡泡 泡泡水真好用 泡泡在哪裡 處理泡泡水 創意泡泡 生活中的泥沙 生活中的泥沙 校園中找尋泥沙 泥沙與動植物 大家來捏陶 陶的發表會 生活陶土美學 主題三、玩泥沙 泥沙真有趣 不一樣的泥沙 發現泥沙 怎麼玩泥沙 感受泥沙 分工合作做好事 分工合作做好事 兩人兩手丟球賽 歌唱〈螞蟻搬豆〉 主題四、有你真好 分工合作玩創意 溫馨你我他 不能沒有你 動腦做積木 開心玩創意 教室小幫手 我是小幫手 歌唱〈當我們同在一起〉 端午節的起源 端午節的起源 各種端午的習俗 與龍舟起舞 換季準備 古人智慧 創意香包 夏日蚊蟲 防蟲妙方 維護環境整潔 主題五、端午佳節 習俗與生活 夏日防蟲 端午節的故事 發現自己的成長 發現自己的成長 作品回顧展 我的改變 忘不了的事 我想感謝你 歌曲表達祝福 請你告訴