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第 卷第 期 四川师范大学学报 社会科学版
年 月
论语法教学在我国外语教学中的重要性
孙 鹏
四川省高校师资培训中心 成都 攀枝花学院 外国语学院 四川 攀枝花
摘要 语言的多重属性如语言结构性 语言生成性和语言社会性等决定了语言研究的不同视角 语言教学发
展的历史表明 语言学理论发展历来都在很大程度上影响着语言教学发展方向 交际语言教学理论的发展使传统
的语法教学受到质疑 有的专家甚至坚决反对显性语法教学 从理论和实践的角度看 二语 外语语法教学至少具
有三个方面的重要性 有助于第二语言认知体系的建立 有助于加快第二语言教学进程 有助于使用第二语言的准
确性
关键词 二语习得 外语教学 语法教学 显性教学 心理语言学 认知心理学
中图分类号 文献标志码 文章编号
人们对语言的认识因为研究视角不同而不同 断增长 大量研究显示 儿童母语能力的发展是随
反映在外语教学研究就是以各种语言学为理论基础 着儿童大脑的成熟和认知能力的提高而发展的 如
的各种教学流派 结构主义外语教学过度重视语言 从单词句到双词句再到多词句的发展过程表明了母
结构和成分的教学 强调语言形式的准确表达 是语 语能力发展的渐进性 研究证明 儿童四岁前就已
言教学的一个
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