儿童希望的教育现象学研究课程与教学论专业论文.docxVIP

杭州师范大学硕士学位论文 杭州师范大学硕士学位论文 致谢 致谢 在选题、换题、再选题的反复纠结中，在无数次想推翻重新的挣扎中，毕业 论文的书写终于落下了帷幕，这期间的困难与波折、纠结与烦恼自不必多说，但 现在回过头来看，是感恩，是成长。感谢这段苦行僧般的日子，让我能够静下心 来阅读和写作；感恩这段痛苦的过程，让我能够实现对自我的超越和成长。 在论文的撰写过程中，要感谢的人太多。首先是我的导师，若没有他的鼓励， 我也没有勇气接触现象学这个研究方法，是他一直给我信心，给我打气。在前期 的框架构建中，他给了我很多建设性的意见，帮助迷茫的我理清思路。在后期的 写作过程中，也给了我很多帮助，凡碰到问题，他都会给予耐心的指导。 其次要感谢实-7学校的老师们，积极地为我创造一切能与孩子们相处和交流 的机会，在一开始我还很生涩的时候，热情地与我交流，无私地帮助我。还经常 会传授我一些跟孩子沟通的技巧，在我受到熊孩子欺负时，安慰我并告诉我应对 孩子的策略，若没有他们的帮助，我也无法顺利地开展访谈和观察。 还要感谢积极配合我的孩子们，是你们的敢于表达让我顺利地搜集到了原始 素材，你们天真和童趣给了我无限的研究动力。最后离别的时候，你们嘴里喃喃 地：“老师不要走，我们彼此眼里闪烁的泪光，更坚定了我以后要当一名教育工 作者，继续做教育研究的的志向。 最后还要感谢学校的老师和同学们，在开题报告和中期答辩中，所有的老师 都给予了很宝贵的意见，这为之后论文的顺利撰写提供了不少帮助。也要感谢身 边的同学们，很幸运研究生生活和学--j有你们的相伴，喜悦时的分享，难过时的 鼓励，困惑时的交流，都是一份强大的精神支柱。和你们相伴的这段美好时光我 将会一生铭记。 万方数据 杭州师范大学硕士学位论文 杭州师范大学硕士学位论文 摘要 摘要 本研究从儿童经历的希望事件出发，以教育现象学的态度与方法，对儿童生 活中的希望现象以及儿童对希望的体验进行深入了考察，并为指引家长和教师创 造一个真正充满希望的育人环境提供了启示性的实践策略。在实施教育现象学方 法的过程中，本研究运用了文献法、作品分析法、近距离观察法和对话式访谈法 等多种资料收集方法，收集了32名10-11岁儿童的生活故事和相关的网络故事、 文献资料，形成了基于描述和反思的现象学文本，对希望的本质、内在结构、内 容维度及其教育学意义等进行了深度探索。 具体而言，全文共分为五个部分： 第一部分：介绍了研究的缘起、相关文献梳理、研究的目的与问题、名词解 释及研究创新之处。 第二部分：阐述了教育现象学研究方法的内涵、基本步骤，特别介绍了资料 收集与分析的具体实施要点。 第三部分：从语言学、哲学、神学、心理学、影视文学等多个学科角度，阐 述希望在文本和日常生活中的复杂意义，揭示了希望的本质、结构、内涵及对儿 童发展的价值。 第四部分：描述了儿童在希望的四个结构性要素(即认知、情感、意志、行 动)中的真实体验，揭示了希望在他们生活中所发挥的具体作用。同时也揭示了 儿童体验最深刻的希望内容，即希望被关爱、希望被尊重、希望被包容以及希望 被肯定。 第五部分：揭示了希望的教育学意义，并提出了对家庭教养和学校教育的具 体建议。这些意义和建议主要集中在四个方面，其一是对儿童的包容和爱护，其 二是对儿童现实的尊重，其三是对儿童潜能的信心，其四是面向未来的适度超越。 关键词：儿童；希望；教育现象学；结构；心理弹力 Ⅱ 万方数据 杭州师范大学硕士学位论文Abstract 杭州师范大学硕士学位论文 Abstract Starting from the anecdotes of hope that children experienced,this dissertation deeply investigates the phenomena ofhope in children’S lives and their experiences of hope using the approach of educational phenomenology,and then provides illuminating practical strategies for parents and teachers to create a better educative environment full of hopes．During the implementation process，this research study has collected life anecdotes of 32 children from year 1 0 to 1 1，on-line stories and narrations in other texts，and th