（新人教版）四年级上册数学第六单元《商的变化规律的应用》名师教学课件.pptxVIP

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2019-01-22 发布于山东
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（新人教版）四年级上册数学第六单元《商的变化规律的应用》名师教学课件.pptx

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第六单元四年级上册商变化规律的应用口算:80÷4＝ 150÷3＝160÷8＝ 750÷15＝800÷40＝ 7500÷150＝205020505020这组口算体现了我们学过的什么规律？被除数乘或除以一个数，除数也乘或除以相同的数（0除外），商不变。下面的说法对吗？为什么？（1）200÷40＝（200×2）÷（40÷2）（2）两数相除，商是20，被除数和除数同时乘3，商是60。3 03 07 8 07 8 06 6 01 8 1 8 01 8 1 8 000我这样做。小英这样做对吗？为什么？我这样做。780÷30＝262 62 6试一试：用简便方法计算。600÷40 670÷30 7800÷600 120151200我这样做。被除数和除数都乘4，商不变。120÷15＝ 120÷15＝（120 × 4）÷（15 × 4）＝480÷60＝8120÷15＝88可以根据商不变的规律转化成口算，使计算简便。被除数和除数为什么都乘4？试一试，在（）里填上适当的数，使计算简便。5 08 4 05 3 4 3 0 4余4。谁说得对？你能验证一下吗？余40。840÷50＝16……401 6（1）选择正确的余数，并说明原因。 560÷50＝11……□（1,10） 430÷80＝5……□（3,30） 2800÷600＝4……□（4,40,400）√√√（2）很快说出下面各题的得数。5400÷600＝ 6300÷900 ＝ 3000÷500 ＝ 2000÷400 ＝ 10000÷500 ＝30000÷6000 ＝ 9765205（3）用你喜欢的方式计算。650÷50 8100÷300360÷45 4700÷400 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！这节课我们学习了哪些知识呢？你有什么收获？利用商不变的规律进行简便计算，可以把被除数和除数同时缩小相同的倍数，计算的商不变。但要注意余数随之也发生了变化，去掉了几个0，余数就要加上几个0。