数学人教版六年级下册数的运算（一）.docVIP

课题：数的运算（一） 课程类型：基础型课程 教材来源：小学六年级《数学（下册）》教科书/人民教育出版社2014年版 内容来源：小学六年级《数学（下册）》第六单元 主 题：数的运算（一） 授课对象：六年级学生 复习目标： 1、通过复习进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。从而培养学生概括能力与计算能力。 2．能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。 3、发现数学知识之间内在的规律和联系，养成良好的认知习惯和逻辑思维能力。 评价任务： 1、能正确说出加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。 2．能正确熟练地进行四则运算。 复习过程： 教学环节 教学活动 评价要点 环节一： 回顾与交流 我们学过的运算有哪些？如何正确进行计算？ （生交流） 环节二： 梳理知识、系统复习 教学环节 活动1:四则运算的意义。 （1）创设情境，结合情境图提出问题。 （2）结合算式说明每一种运算的含义： 活动2：四则运算的方法。 （1）整数、小数加法、减法的计算方法各是什么？ （2）分数加法、减法的计算方法各是什么？ （3）它们有什么相同点？ （4）整数、小数乘法的计算方法是什么？有什么相同之处，有什么不同之处？ 教学活动 能通过实例说出四则运算的意义。 能说出四则运算的计算方法，并能正确计算。 评价要点 环节二： 梳理知识、系统复习 （5）说一说整数、小数除法的计算方法。 （6）说一说分数乘法和除法的计算方法。 活动3：四则运算的关系。 能说出四则运算的关系，并能正确运用。 环节三： 巩固练习 1．完成课本做一做。 2．完成课本练习十四第1、2题。 环节四： 课堂小结 通过复习你有哪些收获？ 课后延伸：整理运算定律知识 课后反思：