小学数学人教2011课标版一年级应用数学.pptVIP

 二．我是活动小名星。拨钟表：拨一拨，说一说，看谁是火眼金睛。过 程：按小组或同桌合作进行 把准备好的学具钟发放下去，分好组。规 则：先复习一下认识整时的方法，看钟表，说一说，重点强调时针、 分针及位置和时间的关系。师生共同表演儿歌： 《我是小小报时员》： 分针长，时针短，滴滴答答把时报， 我来看一看，仔细想一想； 分针指12，时针指向几，就是几时整。 （分针指向6，时针刚过几，就是几时半） 钟表是我的好伙伴！ （一）师先拨几个整时，拿出画的钟面来让学生说出正确的时间。 在练习本上写出来。挑几个上黑板前写。 （二）分组进行活动：拨一拨，说一说，看谁是火眼金睛。 总结： 钟表是我们日常的计时工具，我们要会用， 会合理的安排自己的时间，珍惜时间，做时间的小主人。 认识位置的相对性 小学一年级数学活动课： 应用数学 洛阳市龙门第五小学 郭妙宏制作 二0一四年.三月 活动课中来 你是最棒的！想展示一下自己吗？ 一、游戏导入： 抢座位：分小组进行，先表演凑十歌 （1）规 则：用20以内的加法和减法题卡配合进行。 （也可以