数学人教版六年级下册正比例与反比例----整理与复习.pptVIP

总复习之 正比例与反比例;比;正比例的意义;正比例的意义;归纳正反比例的量; 共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数， 学生回答分得的苹果个数。 ;　调查一种花布，米数和总价如 下表：; 已知 A÷B＝C（A、B、C不为0） 当 A一定时，B和C（ ）比例； 当B一定时，A和C（ ）比例； 当C一定时，A和B（ ）比例．;如果; 判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两个量;判断下面各题是否成比例，成什么比例 1．工作效率一定，工作时间和工作总量（ ）比例． ;4．比的前项一定，比的后项和比值（ ）比例．;;;;;方法一 解:设要 捆X包.;;; 判断下面各题中的两种量是不是成比例．如果 成比例，成什么比例． ; 4．工作效率一定，工作时间和工作总量（ ）比例． ;7．圆的半径与面积（ ）比例．;谈谈收获?