数学人教版六年级下册比例四五基本性质.pptVIP

1、什么叫做比例？ 什么样的两个比才能组成比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 两个比的比值相等。 复习 2、判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (1) 6:15 = 8:20 根据比例的意义判断。 复习 2、判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (2) 0.5 : 0.4 = 2 : 2.5 根据比例的意义判断。 复习 2.4 ︰1.6 60 ︰40 ＝ 内项 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项 。 两端的两项叫做比例的外项，中间的两 项叫做比例的内项。 你能说出其他比例的内项和外项是多少吗？ 2:4 = 3:6 3:2 = 6:4 2:3 = 4:6 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 观察前面的四个比例式,你有什么发现 ？ 如果用字母表示比例的四个项,即a:b=c:d, 那么这个规律可以表示为（ ） ad = bc 6×2=3×4 4×3=2×6 2×6=3×4 3×4=2×6 两个内项的积是： 1.6 × 60＝96 两个外项的积是： 2.4 × 40 ＝ 96 2.4 40 1.6 60 × × ＝ ＝ 2.4×40 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 ＝ 2.4×40 1.6×60 如果把比例2.4:1.6=60:40写成分数形式，怎样写？ 等号两边的分子和分母分别交叉相乘,所得的积相等 2.4 ︰1.6 60︰40 ＝ 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质. 比例的基本性质. 试一试 应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。 3.6 : 1.8 和 0.5 : 0.25 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 3.6 : 1.8 = 0.5 : 0.25 3.6 0.25 0.9 1.8 0.5 0.9 4×0.2 ＝（ ）×（ ） × ＝（ ）×（ ） 2 5 3 4 8︰25＝40︰125 ( )×( ) ＝( )×( ) 0.5 1.6 8 125 25 40 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例． 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 比例的意义： 比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 72 ≠ 81 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例． 6∶3 和 8∶5 因为： 6 × 5 ＝ 30 3 × 8 ＝ 24 所以： 6∶3 和 8∶5 不能组成比例． 72 ≠ 81 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例． 0.2∶2.5 和 4∶50 因为： 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 10 所以： 0.2∶2.5 = 4∶50 能组成比例． 10 = 10 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例． ∶ 和 ∶ 因为： × ＝ × ＝ 所以： ∶ = ∶ 能组成比例． = 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例． 1.2∶ 和 ∶5 因为： 1.2 × 5 ＝ 6 × ＝ 所以： 1.2∶ 和 ∶5 不能组成比例． 6 ≠ 6﹕（ ）= 5 ﹕ 4 猜猜我是谁？ 谢 谢