廉政教育学习课件.pptVIP

党的十七大强调,我们全党必须充分认识到反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,我们必须把反腐倡廉建设贯穿于社会主义经济、政治、文化、社会建设各个领域,体现在党的思想、组织、作风、制度建设各个方面,不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。 党课学习 ----陈秀梅 一、廉政人格是共产党员人格修养的核心内容 人格是一个复杂的范畴，不同学科对其有不同解释。从总体上说，人格标志的是人之为人所特有的整个精神面貌。它既包括知情意等心理过程和能力、气质、性格等心理特征，以及当前相对稳定的心理活动状态，更包括决定人对事物的态度和行为的动力系统。 廉政之“政”本来意义，就是从政、为政之意。“廉”应该指不取任何私利。 廉政：也就是指在一切公共事务中的公共权力都必须用得其所，用其当用。 廉政人格不仅仅是指以廉为荣、以贪为耻，而更重要的是，把是“廉”还是“贪”作为衡量自己整体人格高尚与否的根本标准。 廉洁与否是衡量其工作是否称职的基本标准，也是评价其总体人格的基本标准。 作为一名教师党员，特别是领导干部，适应所承担的社会角色，他的人格修养应该追求一种博大、高尚、健康的人格，全面展示出人之为人的人格魅力。 二、廉政人格的具体内涵 什么是共产党员的廉政人格？ 具体来说，廉政人格以全心全意为人民服务为核心，包括积极进取、执著向上的人生观，克己奉公、无私奉献的价值观及谦虚谨慎、艰苦奋斗的思想作风等。 首先，全心全意为人民服务，树立人民权力观、强化公仆意识是廉政人格的核心内容。 其次，践行党的根本宗旨，廉政人格还包括积极进取、执著向上的人生观，克己奉公、无私奉献的价值观及谦虚谨慎、艰苦奋斗的思想作风等，这是反腐保廉的根本原则。 再次，谦虚谨慎，艰苦奋斗。这是我们党的优良传统，也是中华民族的美德。 三、加强廉政人格修养是反腐倡廉的治本之策 腐败行为乃是主体、客体、环境合力作用的结果。而这三者中，来自主体的因素起主导作用。 制度规范作为一种外在强制约束，只有提升为人心的内在人格要求，成为行为主体的自觉理念时，才能发挥最佳效果。 总之，教师党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益，判断一个人能否从人民利益、他人利益出发，能否使个人利益服从人民利益、集体利益，是判断一名党员干部的品质高低的标准。毫不利己，专门利人，为人民的利益勇于牺牲自我利益，才是廉政人格的突出表现。 加强干部廉洁从政教育 提高干部拒腐防变能力 汉寿县大队大队长：王晟 扁鹊，战国时医学家。姓秦，名越人，齐国渤海莫（今河北任丘）人。扁鹊是中国传统医学的鼻祖，对中医药学的发展有着特殊的贡献。扁鹊年轻时虚心好学，刻苦钻研医术。他把积累的医疗经验，用于平民百姓，周游列国，到各地行医，为民解除痛苦。由于扁鹊医道高明，为百姓治好了许多疾病，赵国劳动人民送他“扁鹊”称号。扁鹊，传说是黄帝时代的名医。 我个人的体会，预防腐败的药方是复方，什么是复方呢？当过医生的都知道，复方就是由多种药合力针对病患进行治疗的药，那我开的这付药呢!有六味，也就是六个字： 权、利、廉、责、民、德 一、 如何用好一个“权”字 一是正确看待权。 二是为民掌握好权。 三是依法用好权。 二、谋好一个“利”字 一是为民谋利。 二是不谋私利。 三是正当获利。 三、守好一个“廉”字 一是公道正派。 二是严守纪律。 三是一岗双责。 四、尽好一个“责”字 杨靖宇(1905－1940)，原名马尚德，字骥生，河南确山李家湾人。1927年5月杨靖宇加入中国共产党，1929年春，到达东北，化名张贯一，任中共抚顺特别支部书记，组织煤矿工人进行反日运动。在组织运动中，杨靖宇被日本警察署抓捕入狱两次，受到日本军警的严刑拷打，但其始终不承认自己是共产党员和从事反日运动。九一八事变后，杨靖宇被营救出狱，并出任中共哈尔滨市道外区委书记，随后历任中共哈尔滨市市委书记、满洲省委军委代理书记。 一是要有想干事促发展的意识 二是要会干事提高发展能力 三是要干成事实现发展业绩 五、爱好一个“民”字 一是深怀爱民之心。 二是常为利民之举。 三是善谋安民之策。 六、修好一个“德”字 一是宽容。 一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。作为一个领导干部，要干一番事业，必须团结一班人，凝聚一批人，率领一群人。你浑身是铁，又能打几根钉？因此，要学会宽容。“尺有所短，寸有所长”，“骏马驰千里，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”。班子成员各有各的长处，同时也各有各的短处，领导干部特别是“一把手”，一定要心胸开阔，豁达大度，善于把班子成