物理人教版九年级全册第16章第四节 变阻器.docVIP

《变阻器》教学设计 古城镇初级中学 李晓红 一、教学内容分析 本节课《变阻器》是初中物理九年级第十六章第四节的内容，是电阻知识的延伸和实际应用，它是电学中最常用的重要电路元件，是本章教学重点。学习变阻器有助于学生更好的理解电阻的概念，又为以后学习电学实验做了必要的准备，在初中电学学习过程中起承上启下的作用。 二、教学目标 知识与技能：1.知道滑动变阻器的原理、作用、构造和连入电路的正确接法； 2.知道滑动变阻器上所标规格的含义． 3.会根据滑动变阻器滑片的移动方向判断电阻的变化和电路中电流的变化。 过程与方法：1.通过实验了解滑动变阻器的作用和原理。 2.通过学生小组实验，体验科学探究的方法，提高实验能力、合作探究能力、分析概括能力，学会使用仪器。 情感、态度和价值观：通过探究活动,体验探究的乐趣,培养学生的合作与交流的能力。让学生建立将物理知识应用于生活的意识。 三、学情分析 学生刚刚学习了电阻的知识，可以分析如何去改变电阻的大小；也具备了一定的实验操作和探究能力，有能力自主完成滑动变阻器有关的实验。再是初中学生具有强烈的好奇心和求知欲，认为电学中实验很有趣，都想动手去实验，愿意探究未知问题。但是对“变阻器”的感性认识比较少。基于以上特点，教学中让学生在问题的趋动下通过自主实验解决问题，学生会联想到生活中的一些具体应用实例，将知识与生活结合在一起，可以培养学生的创新能力和应用学