系部教学工作管理考核方案-苏州经贸职业技术学院.DOC

PAGE PAGE 1 苏州经贸职业技术学院 系（部）教学管理工作考核方案（试行） 　　为了进一步提高系（部）教学管理工作的质量，促进系（部）教学管理工作的科学化、规范化、程序化，提高我院的人才培养工作水平，特制定本考核方案。 一、对各系（部）教学管理工作的考核指标 一级指标 分 值 二级指标 分值 考核标准 考核分值 A（优秀） C（合格） 自评分 他评分 一、专业 建设与课 程设置 25 分 1、专业教学计划制（修）订规范，课程体系与能力目标吻合，各教学环节设置合理，充分发挥专业指导委员会对教学工作的指导作用 5 分 A：教学计划格式符合学院的规定要求，专业培养目标和规格符合职业岗位（群）的目标定位，突出专业核心能力培养，注重构建各专业以职业素质为核心的课程体系，突出主干课程，专指委工作有计划、有总结，工作记录齐全 C：职业岗位（群）的目标定位准确，但部分格式不符合规定要求，能力模块设置不完整，主干课程(包括实践环节)有部分设置不当，专指委工作计划、总结、工作记录不齐全 2、教学大纲（包括实践环节）齐全，内容完整，符合规范要求，有考核标准 5 分 A：教学大纲齐全，内容、格式符合规范要求，考核标准齐全 C：部份课程或实践环节缺大纲，或格式不符合规定要求，或缺考核标准 3、专业发展规划文件齐全，目标明确，实验实训室建设计划和管理办法不断完善；品特专业、教改试点专业建设有成效 5 分 A：规划文件齐全，目标明确，切实可行，导向作用明显；品特专业、教改试点专业建设成效显著 C：规划目标明确，但文件内容不完整，导向作用不明显；品特专业、教改试点专业建设成效不明显 4、重视实践教学，专业理论与实践课程比例设置合理（约1：1），教学计划中实践性教学总学时不少于40%，有实践教学和职业资格证书或职业技能证书培训及考核实施方案 5 分 A：实践环节比例符合要求，实践教学和职业资格证书或职业技能证书培训和考核方案齐全 C：实践环节比例基本符合要求，部分实践教学和职业技能证书考核方案不完善 5、重视产学研结合，每个专业有固定的校内外实践教学基地及有实践教学基地的建设计划和实验实训室建设和管理办法 5 分 A：每个专业校内实训基地齐全，每个专业有8个以上固定的校外实践教学基地，实践教学基地建设和管理办法齐全 C：每个专业具备基本的校内实验实训室，每个专业有3个以上固定的校外实践教学基地，建设计划和管理办法不完善 二、教学 准备工作 10 分 1、落实教学任务规范、完整、及时 2分 A：能按规定时间确定所有教学任务安排，主讲教师聘任符合加强重点课程、核心课程和关键课程的原则和学院有关规定 C：在规定时间内基本完成教学任务安排，但变动较多，个别教师的任务安排不当 2、教学进度安排准确、完整、及时 2分 A：能根据校历在规定时间内合理编排学期教学进程，符合教学规律，充分利用教学资源，无差错 C：能按时完成教学进程安排，但部分教学环节安排不合理，有错排漏排现象 3、班级课表、教师课表发放准确、及时 2分 A：能准确、及时将课程表等教学安排通知发到每个班级和每位教师，教学活动正常 C：各项教学活动基本正常，但个别班级或教师课表、通知等发放不及时到位，造成不良影响 4、授课计划、实验实训计划制定完整、正确、及时，实验实训指导书齐全、内容详实 4分 A：按时完成所有课程的授课计划和实验实训计划制定，内容完整、正确、符合大纲要求，实验实训指导书齐全、内容详实 C：基本能按时完成所有计划制定，实验实训指导书齐全，但部分计划或指导书内容不完整，表述不正确 三、日常 教学管理 30 分 1、对教学运行情况有检查巡视措施和记录 2 分 A：有结合本系实际情况制定的检查巡视办法，巡视记录和处理记录齐全 C：检查措施不完善，记录不齐全 2、实践教学环节运行管理规范，重视考工、考级、考证工作，各类实验、实习、实训等实践性教学环节资料齐整、规范 5 分 A：实践环节严格执行实验实训计划，认真指导，秩序好，各类考工、考级、考证工作有计划、有措施，资料齐全规范，通过率超过平均水平 C：个别实践环节未按计划执行，或指导教师有离岗现象，或实践教学场所秩序较乱，或各类考工、考级、考证计划、措施不到位，资料不齐全，通过率较低 3、系（部）主任对系（部）教师、系（部）内教师间有听课评教活动，有听课计划和记录，并形成反馈意见反馈给任课教师，被听课教师有改进措施 3 分 A：听课计划和记录齐全，反馈和改进措施效果明显，资料齐全 C：听课计划和记录基本完整，但反馈和改进措施不到位 4、对任课教师（含外聘教师）的教学文件（教案、授课计划、教学进度、学生作业等）不定期检查或抽查，有检查记录和整改措施 5 分 A：检查时间符合要求，检查记录齐全，有整改措施 C：?检查时间基本符合要求，检查记录基