正、负数教学课.pptVIP

制作人：赵俊 我们在小学学过那些数？你能按照某一标准将它们分类吗？ 自然数：1 , 2 , 3…… 分数(小数)：1/2 , 0.5 , 3/2 …… 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 红队 黄队 蓝队 积分 净胜球 红队 4:1 0:1 3 2 黄队 1:4 1:0 3 -2 蓝队 1:0 0:1 3 0 某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5,(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？ 这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 而 +3表示零上3摄氏度， +2表示净胜2球， +0.5表示大于设计尺寸0.5mm 我们把以前学过的大于零的数叫做正数，有时在正数前面也加上“+”（正）号， 如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。  我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”，就叫做负数，如-3、-0.5、-2/3…… 零既不是正数，也不是负数；零是正、负数的分界。 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号； “-”号读作负号，如：“-５”读作“负５”；“+”号读作正号，如：“+３”读作“正３”；“+”号可以省略。 例题1：读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：+7、-9、4/3、-4.5、998。 解：+7、4/3、988是正数； -9、-4.5 是负数。 -200元代表支出200元；-50米代表向西50米。在同一个问题中，用正、负数表示具有相反意义的量。如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然。 +300元代表收入了300元，那么-200元代表什么呢？ +30米代表向东30米，那么-50米代表什么呢？ 对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负的。 用正负数表示相反意义的量 1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示 。 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 3.月球表面的白天平均温度是零上126℃，记作 ℃，夜间平均温度是零下150℃，记作 ℃。 向西走60米 -3 +126 -150 你能准确的读出它们的海拔吗？ 你知道白天和夜晚的气温吗？ 1、大于零的数叫做正数 2、小于零的数叫做负数 3、零既不是正数，也不是负数 4、零是正、负数的分界点 5、在同一个问题中，正、负数表示 具有相反意义的量。 数学活动 1. 收集更多的正负数的生活实例 2.帮助家长记录一个月的生活收支帐目（收入计为正数，支出计为负数）