二年级上册环境教育教案.docVIP

环境教育教案 二年级 学 校：焉耆县第一小学 备课教师：马丽芸 2017--2018学年二年级环境教育教学计划 一、指导思想： 以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高二年级的环境教育教学水平。 学生情况分析： 二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 三、工作目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 四、具体工作： (一) 加强宣传，营造氛围。 1、观看环境教育录像片、录像资料。 2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。 （二）对学生进行环境保护教育。 1、学科渗透环保教育。 （1）环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。 （2）使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。 2、积极参与学校环境建设。 3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。 （1）教师利用环境知识来进行行为规范教育； （2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。 （3）组织开展自编《环境手抄报》活动。 4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。 （1）举办环保知识讲座； （3）开展社会调查； （4）开展读书活动； （6）组织“环保卫士”活动 （7）撰写环境小论文； （8）举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛； （9）组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动； （10）参与一些保护环境的实践活动； （11）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动。 （三）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。 1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不浪费纸张粉笔等。 教学进度 周次 内容 备注 第1周 3课 第3周 4课 第5周 4 课 第7周 4课 第9周 5课 第11周 5课 第13周 5课 第15周 5课 一、认识小动物的家 教学内容： 认识小动物的家 第一课时 教学目标： 1.让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。 2.对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。 3.通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。 教学重难点： 1.了解常见动物的生存的地方。 2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。 教学过程 一、情景导入 播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。 教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？ 生：小动物们也有家。 教师：对！小动物们也是有家的。它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。 二、讲授新课 1.出示课本第1页的小动物图 （1）你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。 （2）共同讲解答案。 小结：每个小动物都有属于自己的家，我们要爱惜我们身边的小动物。 2.讲解动物之间的联系 出示课本第4页的图 教师：这些图片美丽吗？你能自