语文人教版三年级下册教学随笔.docxVIP

想别人没想到的 香山农场学校 李艳 “想别人没想到的”就是要创新，而创新对于一个国家来说是非常重要的，江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”对于教育来说，创新意识的培养关系到国家的兴衰，在大力推行素质教育的今天，小学语文教学创新能力的培养，就成了最重要的问题，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为21世纪的创新型人才全面地打好基础。 而培养学生的发散思维是创新的关键。发散思维（Divergent Thinking),又称辐射思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”丶“一事多写”丶“一物多用”等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 多动手勤动脑培养学生的创新能力，我在教学《想别人没想到的》一课时，在最后环节里，我引进了两个故事分别是“深山藏古寺”和“传香”，在出示考生的画之前，我先让学生来说说，他打算怎么画，然后出示考生们的画，当学生们看到第一幅画的时候，很快就看出了，这位考生没有把古寺藏起来，学生的评价非常到位，可见他们认真思考了。看到第二位考生的画时候，学生看了有一会，也看出来了，这位考生