第八章 不同型游戏活动的的组织与指导.pptVIP

第八章 不同类型的游戏活动的组织与指导 第一节?? 幼儿角色游戏的组织与指导 一、角色游戏的概念和特点 角色游戏是幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏。 （一）角色游戏的基本特点 ? 1、幼儿已有的社会生活经验是角色游戏的源泉 角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿已有的社会生活经验有关。幼儿的生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高。 ? 2、特殊的想象活动，以角色扮演为主 角色游戏过程是创造性想象的过程。正是因为这一特点，幼儿可以在角色游戏中自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。 （二）角色游戏对幼儿发展的特殊意义 1、促进幼儿想象力与思维能力的发展?????????????????????? 2、培养幼儿的社会交往能力 3、培养幼儿的积极情感 二、幼儿园角色游戏中常见的问题 1.角色游戏的主题单一 2.材料投放数量和种类相对缺乏 3.角色游戏成为被教师遗忘的角落 4.“武断” “不切题”是教师干预的策略 5.游戏评价以教师评价和结果评价为主 三、角色游戏组织与指导的原则 1.主体性原则 2.开放性原则 3.整合性原则 (一)小班幼儿角色游戏