数学人教版六年级下册《购物中的折扣问题》.docVIP

《购物中的折扣问题》教学设计 普罗旺斯小学：莫小芳 教学目标 ： （一）知识与技能 1．能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。 2．能根据计算结果对方案进行合理选择。 （二）过程与方法 通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主探究的学习方法。 （三）情感态度和价值观 体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活应用中的价值，培养学生的应用意识。 教学重难点 教学重点：综合利用所学知识解决实际问题，巩固有关百分数在生活中的应用问题 教学难点：能根据结果分析方案的合理性，并做出正确选择 教学准备： 教学课件 教学过程 一、创设情境，引入新课 1．每当过节放假，商场里总是有形形色色的促销活动，说说你都碰到过哪些促销活动？ （学生说一说生活中遇到的商品促销形式） 2．有时，同一品牌在两个商场活动不同，需要我们通过对比选择其中更为划算的。红红妈妈就碰到了这样的情况，让我们一起来看看怎么选择更合理。 【设计意图】对于商场的促销，学生并不陌生，从生活问题引入新课，让学生知道今天的学习内容就在身边，具有现实的价值，从而激发学习的兴趣。 二、展开情境，综合应用 1．教学教材第12页例5。（ 课件出示题目） 某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B