苏教版语文第九册《少年王冕》教案设计和教学反思.docxVIP

苏教版语文第九册《少年王冕》教案设计和教学反思 　　教材分析　　《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。 本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世，靠母读书，家境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为“画荷花的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习、孝敬长辈的美好品质。　　学情分析　　《少年王冕》教学时，应该引导学生先分层理解、再联系全文体会人物特点。十岁时，母亲为生活所迫，让他去放牛，王冕说在学堂“闷得慌”，放牛“倒快活些”，还说他依旧可以“带几本书去读”等，一个孝顺母亲、热爱学习的小王冕呈现于我们的眼前；接着，王冕受雨后美景的感染和启发学画的经过，从另一方面凸现了他奋发自强的毅力。在品读时，只有联系全文，才能全面把握人物的性格特点，使其形象真实、丰满起来。　　　　 教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。　　2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。　　教学重点和难点　　1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。　　2、学习人物刻画和景物的描写方法。　　教学过程