西师大版一年级下册《我的小天地》公开课教案（下载）.docxVIP

西师大版一年级下册《我的小天地》公开课教案（下载） 　　　　《我的小天地》公开课教案1　　教学内容我的小天地　　教学目标1． 认识本课14个生字，会写8个字。 2． 运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯。 3． 能正确流利地朗读词串，积累词语。　　教学重难点学习生字词　　教学措施方法自主 合作 探究　　课时布置1至2课时　　教学准备教师：本课的教学挂图、生字生词卡片。同学：仔细观察自身家里的陈设。　　教学环节教学过程　　 一、联系旧知，导入新课教师谈话引入：同学们，平时你们在家里的什么地方做作业？你们有自身的房间吗？能不能给大家介绍一下自身的小天地？　　二、出示挂图（灯片、课件） 1． 同学观察图画，教师提问：这是一个小朋友的房间，也是她的小天地。谁来说说她的小天地里有些什么？她在她的小天地里做什么？ 2． 同学看图讲述。　　三、自同学字词 1． 同学自身借助拼音读词串，注意读准字音。 2． 同桌互读词串，相互纠正，相互学习。　　四、检查自学情况 1． 读词串。指名读、齐读。 2． 做“找朋友”游戏，在游戏 中检查同学生字的发音是否准确。 3． 反复诵读词串，注意读出节奏。　　五、扩展练习 1． 出示挂图或课件、灯片（图上设计一个小朋友家里的陈设，最好不使用书上的插图），指名请同学说说图意。 2． 说说自身家里的陈设。 3． 完成课后第一题“读一读”。　　六、写字教学 1． 再读词串，读课后要求写的8个字，让同学想一想、找一找要求写的字中最难记的字，再说说怎样记。 2． 启发同学运用学过的方法或自身想方法记住这些字。 3． 指导书写。（1） 仔细观察最难记的字在田字格中的位置。（2） 在教师指导下进行书空。（3） （做手操，活动手指）完成课后底三题：“描描写写”。（4） 完成课后第四题。注意：同学在写字的过程中，教师应提醒同学养成良好的书写习惯：眼离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。　　板书设计 我的小天地 小天地的陈设图片 小天地里的各种活动图片　　教学反思