计算活动：《一起来投球》教案设计及反思.docxVIP

计算活动：《一起来投球》教案设计及反思 　　计算活动：《一起来投球》教案设计及反思　　活动目标：　　1、通过游戏活动，进一步理解数字4的实际意义。　　2、玩投球游戏，发展身体动作的协调性和灵活性。　　活动准备：　　纸球4个、1——4的数字卡、1——4的数字点卡、箱子一个、黑板　　活动过程：　　1、把4个皮球在地上排成一直线，请幼儿数数有几个皮球。　　2、请幼儿各取一个皮球，数数有几位小朋友，然后在小朋友身上贴上1——4的数字卡，然后按照数列进行排序。　　3、请幼儿轮流吧皮球投入队伍前面的纸箱。幼儿一边投球一边数数。　　4、所以幼儿投球后，一起数数箱子里的之前数量，并将纸箱里球的数量的点卡和数字贴到黑板上。　　5、再次进行游戏。　　6、结束活动，游戏《我说你取》。　　教师任意报一个数字，请幼儿取相应的点卡或数字贴到黑板上，并带领全体幼儿一起认读或点数。　　反思：本次活动我采用了给纸球照相方法加深幼儿点与数对应的印象。这样幼儿对点数数字卡片很感兴趣，多次数量对应点数非常积极的参与。对于数字4，所有孩子都认识了，通过游戏活动《我说你取》可以看出部分孩子能直接取出正确的数字和点卡，大部分孩子取点卡还需要通过点数后才能取正确。由于时间关系，没有安排到每一个孩子都投球，对于第二目标：玩投球游戏，发展身体动作的协调性和灵活性没有达到。