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认识人民币的《简单计算》导学案 　　认识人民币的《简单计算》导学案　　导学案　　导学目标：　　1、学会人民币单位间的换算。　　2．会进行一些简单的计算。　　教学重难点：　　人民币单位间的换算，会进行简单的计算。　　教学准备：　　图片、实物教具。　　教学内容：　　教材57页例5，做一做第1题，教材59页练习十三的第1、3题。　　教学过程　　一、激趣定标　　1、比比谁说得最快;　　1元=（）角 1角=（ ）分 10角=（ ）元　　20角=（）元 20分=（ ）角 100分=（ ）元　　2、认读学习目标（出示目标齐认读）。　　3、揭示课题：简单计算　　二、自学互动 适时点拨　　学习任务一　　1、（出示实物教具）看老师摆出的钱，你能说说这里有什么面值的人民币？（看、说）　　2、把这里的人民币全部换成角，你会换吗？比比哪组快。（学会换算）　　3、一共换成多少角？你是怎样想？怎样换的？（学会简单计算）　　4、（同步练）那2元和5角，你能换成全部是角的人民币吗？（进一步学习换算）　　5、一共换成多少角？这次你又是怎样想？怎样换的？（加深学会简单计算）　　学习任务二　　1、（出示实物教具）请你看清现在摆出什么面值的人民币？有多少？（看、说）　　2、把这些1角的人民币换成元的你会换吗？能换成几元?还有多少角？你是怎样想的？（学会元、角间的换算）　　3、（同步练）用35角换成元的人民币呢？你会换吗/?(加进学习换算）　　7、说说你是怎样想的？（说计算和换法）　　三、测评训练　　1、完成57页做一做第1题。　　2、完成59页练习十三的第1、3题。　　四、课堂总结：今天我们学习什么内容？学到了什么？　　五、作业