语文苏教七年级上册- 幼时记趣 公开课教学设计与课后反思.docxVIP

语文苏教七年级上册 幼时记趣 公开课教学设计与课后反思 　　教学目标：　　1、借助注释和工具及老师的适当点拨，读懂课文。　　2、了解作者童年生活中所体现的作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的乐趣。　　3、认识观察与想象、联想的关系，在学会观察、想象和联想的基础上，提高自己的写作水平。　　4、在理解原文的基础上，让学生叙述自己童年趣事，加强口语训练。　　教学重、难点：　　1、借助注释和工具书及老师的适当点拨，读懂课文。　　2、了解作者童年生活的乐趣，探究学习物外之趣。　　3、认识与学会观察、想象、联想。　　教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学过程：　　一、导入新课　　　同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣？今天学习一篇清朝人写的文章，来了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇特的想象及其中的盎然童趣，也许它也会勾起我们对童年的美好回忆。　　二、朗读训练。　　1、放录音或教师范读课文。　　2、学生自由朗读。　　． 生字词拼读　　稚zhì 藐miǎo 鹤 hè 强 jiàng 淚lì 怡 yí 凹凸ào tū　　庞páng 砾lì 邱 qiū 壑 hè　　3、指名朗读课文并评价。　　4、齐读课文。（要求：读难字音，停顿正确，不读破句子，注意语气，强调）　　三、预习交流与检查：　　1、小组学习交流，解决自己不懂的问题。　　2、学习交流，解决小组不能解决的问题。　　3、[出示投影片]检查有关字、词的翻译：　　　（第一段）①：余、稚、藐、故、张目、明察秋毫　　　（第二段）②：私、则、强、或、以烟、作……观　　　（第三段）③：其身、以……为、神游、怡然自得。　　　（第四段）④：宠然大物、拨山、盖、尽为所吞、方　　4、教师讲解省略句，并讲解省略句的翻译。[出示投影片]　　　　例：①群鹤舞（于）空　　　　　　②使（之）怡齐　　　　　　③驱之（于）别院　　5、用接龙方式逐段翻译课文，译后评议。　　四、齐读全文，边读边想文言文语句意思。　　五、布置作业：　　1、通译全文　　2、完成课后练习交流必须建立在学生课前充分预习的基础上。由于学生初学文言文，教师对有关文言文的学习知识、方法应给予必要的讲解、指导。