高考地理备考讲座全国卷2严鸣.pptVIP

情境、关系、模式？ 二、2018年地理备考策略——学科素养养成 1.全面、系统地复习，抓主干，抓基础，抓联系 重点考点呈发散状，新时代重视真实、复杂关系的综合分析——全面、系统的复习 据课标梳理主干的、基础的知识点，突破章节、模块界限，构建成有着内在联系的知识网络图或地理模型图。整合不是简单地堆砌，而是有找到内在联系。 心中有图——合理调取和灵活运用——大跨度、多变化的综合思维和区域认知 减法？加法？ 2.专题复习要突出对综合思维、区域认知的训练 （1）以整体性差异性、区位、人地关系、地域联系等原理统摄 不是简单地按照教材顺序重新整理一遍知识点，而是: 以整体性差异性原理指导自然地理复习， 以区位原理指导人文地理复习， 以地域差异与联系、可持续发展原理指导区域地理复习。 把自然地理、人文地理的基本规律结合典型区域进行差异化分析，提升对规律的辩证分析能力。 如，气候专题复习 （2）从社会、生活中选择关联度高的地理主题进行综合思维和区域认知的训练 如研究城市道路，可从道路建设成本与自然环境、道路与城市形态和功能区变化、道路与商业网点、道路通行状况的日节律与城市体系完善、道路级别与城市服务范围、道路景观的季节变化与地域差异等方面进行探讨。 3.重视地理模型、地理比较方法、地理统计图的运用能力训练 地理素养本质——心中的地理认知模式——地理模型 地理规律和地理原理——提炼地理模型——分析地理事物和现象——优化地理模型——总结运用经验。 比较的方法：认识地理事物或现象的特点——根据特点针对性的原因、影响和对策分析。如全国卷Ⅲ的37（1）题“把握特点、针对特点、综合分析”——答题思路。 多选用一些概括地理原理和规律的统计图，从数理角度的分析中发现差异，发现问题，并展开相应的分析。 预祝伟大的成功！ 谢谢,敬请指正！ 2017 VS 2016 ——不变 （1）内容上 区位比重最大，占到30分以上。几乎没有直接涉及气候、天气、等值线等原来必考内容，突出核心的地理，而非深奥的地理学基础（如气候学、气象学等）。 （2）思想上 整体性、差异性原理统摄大多数试题，突出物质循环与能量流动，占58～68分——突出综合思维。 （3）观念上 突出人地关系和持续发展统摄。 2016 VS 2017 —不变 （4）方法上 突出地理认知的基本方法——比较法，包括空间比较与时间变化比较、区域比较与要素比较，在比较中认识差异或特征，聚焦特征进行针对性分析。绝大多数题目都落实到具体区域——突出区域认知。 适度关注实践经验下的探究，如土壤磷积累量的原理、贝壳堤形成与变动原理、苔原带物种丰富度变化的探究——实践能力。 较为关注新情境下学习和原理构建能力。 一、2017年与2016年全国卷比较——新时代的过渡 （5）素养上： 注重考查学生地理模型素养，如原理模型包括水循环或大气受热过程、可持续发展途径等。 （6）情境上： 更强调区域的综合情境； 图像更加简洁，简单的图见大的道理，用图大幅减少，共6图； 选作题只设一问。 但是，我们正向新时代过渡！ 2016 VS 2017 —变 1.突出对地理核心考点的考查 人类活动的区位条件、大气受热过程及气候与人类活动、地理环境的分异性规律及变化、区域可持续发展——最大考点 四大主要内容：全国卷Ⅰ、Ⅱ中分别占到总分的80%和62%，全国卷Ⅲ也占总分的34%。此外，全国卷Ⅱ还用12分考查了营造地表形态的力量（9～11题），全国卷Ⅲ也用12分考查了交通运输线路对聚落形态的影响（4～6题）。 重点考查内容的集中度逐渐降低，考点分布面更加拓宽，设问难度有所降低。 2.考点比重有较大幅度的变化 （1）人文地理比重大幅度下降 2016年人文地理比重60～70%，2017年36%左右。自然地理的比重有较大幅度提高。 分值大幅度变化表明：试题命制的主要依据是认识相关地理主题的角度，而不再以知识点为主要导向去规划各个 的模块分值比重。 （2）考点分布更广泛 考点，即便是重点考点也发散分布，如气候考点群：涉及气候对行道树的影响、剑麻产业的区位条件（气候）、覆膜技术对大气受热过程的影响、从气候角度分析某地能够普及日光温室的原因、苔原带垂直分异规律与差异、尼罗河沙源地降水特点、与尼罗河谷地及三角洲农作物吻合的气候类型、难以徒步跨越白令海峡的自然原因、古人从亚欧大陆进入美洲大陆的季节、建设白令海峡跨海大