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三十《棉花姑娘》评课稿 　　长宁实验小学查晓华老师执教的《棉花姑娘》，是小学语文试验教材第二册中的一篇童话。故事讲的是棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她请求燕子、啄木鸟和青蛙为她捉害虫，可燕子只捉空中飞的害虫，啄木鸟只捉树上的害虫，青蛙只捉稻田里的害虫，他们都没能帮上棉花姑娘的忙。最后，是七星瓢虫吃掉了这些蚜虫，治好了棉花姑娘的病。通过学习，使学生不仅从中学到一些相关的语言知识，还知道了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫是益鸟和益虫，它们各有各的捉虫本领。　　本课教学，无论是教学目标的制定，教学内容的处理，教学过程的设计，学习方式的完善以及教学评价的实施等方面，都在一定程度上体现了二期课改以学生发展为本的教育理念。主要有以下几个比较突出的亮点：　　一、结合教学实际 整合三维目标　　教师在认真解读文本，正确理解把握教材的基础上，根据《课程标准》和学生的实际情况，制定了本课的教学目标：　　1、能借助汉语拼音认读本课10个生字“棉、许、盼、恶、帮、啄、害、稻、　　忽、碧”；在阅读过程中重点积累“可恶”、“碧绿碧绿” 等词语；能比较熟练地运用音序查字法查“恶”；能在老师的指导下写“棉”字。　　2、正确地朗读课文，并尝试读出人物的不同语气。　　3、初步读懂课文，知道燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫是益鸟和益虫，它们各有各的捉虫本领。　　教学目标的制定明确、集中、适切，体现了