平面手工剪纸教学说课.pptVIP

* 上一页 下一页 目录 1、教材分析 2、学情分析 3、学习目标 4、教法学法 5、教学过程 6、板书设计 7、教学反思 上一页 —对称剪纸艺术 平面手工（说课） 高教版《美术》手工部分下册（第二版）第一章 教材分析 《平面纸工—剪纸》选自高等教育出版社中等职业学校学前教育专业教学用书《美术（手工部分）》下册（第二版）。本节课位于教材的第一章第一节。剪纸是平面纸工的一个教学内容，也是中等职业学校学前教育专业学生必须掌握的基本功。也是学生在高二学期学习的重点。是职业教育理念“ 五个对接”中专业课程内容与职业标准对接的重要一环。课程主要讲解了剪纸的特点、分类、使用的工具材料、剪刻步骤，较简洁概括。 这节课属于应用类，知识点较多。针对课程，增加了剪纸类图片，同时加入学生动手折叠，剪纸及剪纸在岗位的运用方式。让学生对剪纸有多方面的思考，以激发学生对课程的发散性思维。 教学基本情况 教学对象分析 中职的学生处于转折期，身心发展水平接近于成熟状态，但是缺少科学的观察方法与训练,因而产生情绪。自我意识和独立意识增强，知识和社会素养不断提高，且具有较强的判断、辨别、分析问题和较独立解决问题的能力。但对平面手工的种类接触较少，对剪纸的艺术语言的特征的知识了解也相对匮乏。 这次教授的是高二学前教育班，通过一年