安大版五年级上册综合实践活动教案.docxVIP

五年级上册综合实践活动教案 ? 《神奇的电》 一、教学目标 1、让学生了解电在自然和社会生活中不同的表现形式， 认识到电应用的广泛性， 增强其学习科学和探索自然地兴趣 2、了解电的生产、输送过程，增强其对生活用电的认识。 3、通过观察和实验，初步感知生物电、电能、光能的相互转化，激发探究科学 的兴趣。 ?二、教学准备 准备不同形式的干电池若干个，小灯泡、发光二极管、细铁丝、橡胶棒、铜片、锌片、西红柿。 搜集电的有关资料。 ??3、准备有关发电和电力输送的影像资料。 ?三、教学过程 ?1、活动引入 （1）指导学生看书中的四幅图片，并根据图片下方的文字提示，谈谈这些事物与电都有什么关系。 ?（2）结合看图，引导学生思考：收音机里的声音是从哪儿来的？是怎么传到收音机里的？ ?（3）说说身边电的现象，感受电的神奇。 ?2、活动过程 （1）找一找，说一说，从日常生活中寻找电的踪迹，与同学进行交流。 （2）观察“摩擦生电小实验”，引发学生联想和思考生活中常见的现象。 （3）观察常见的电池，了解不同电池的用途、学会使用简单的电池。 （4）有条件的情况下可自制酸性电池。 （5）通过看图， 说一说现实生活中有哪些发电方式， 输送电力有哪些主要环节。 活动拓展 四、课堂小结 《生活离不开电 》 教学目标? 1、让学生了解电在人们生活中发挥着很大作用，家庭生活和社会生活都离不开电。 2、通过实地调查和亲身体验，感受电对我们生活的贡献。 3、让学生学会运用有关资料，培养学生收集和整理信息的能力。 教学准备?1、调查记录卡。?2、几种小型家用电器。??3、有关工业用电的图片和录像资料。 活动过程??一、收集活动；（收集你家或别人使用过的电器，并把电器的型号，品牌记录下来。）种类 ：?????????? 型号 ：????????????品牌 ：????????????? 二、个人汇报；? 三、小调查：比较不同电器的耗电情况 类别? 品牌生产厂家 使用寿命 平均寿命 ?????????????????? 小组汇报?? 看图说说电在生产和公共服务行业中的作用。 体验一天不用电的生活。? 调查活动： 分组调查家用电器的用电情况，做好资料的收集与整理。 目的：安排一次调查活动，除了使学生了解电在生产和公共服务行业中的作用，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。 调查对象：学生家长、商店服务员。? 调查地点：你想到哪里去调查？如果是农村，是哪个村？如果是城市，是哪个小区？哪几幢楼？（范围可不要太大）? 调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己的双休日生活。 组织形式：每组５－６人，自愿组合，每组推选一名组长、一名记录员。 调查提纲：?? 调查小组成员组长记录员 调查地点 调查时间 调查内容、记录? 1、调查活动开始了，我们要注意什么？?? 2、要及时、如实地记录调查情况，可不能弄虚作假询问、交谈、要有礼貌，可不要损坏我们小学生的形象； 调查过程中，可能会碰到困难，需要你去克服，可不要退缩； 每个小组成员要团结合作、各施其职，可不要闹别扭；调查时，要注意安全，可不能让小小的意外发生。 3、调查活动结束了，我们还要做什么？ 整理调查记录、撰写调查报告??小报告必须真实、准确反映调查情况，不许用猜想、想象代替事实。??小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳，得出应有的结论，找出事物的规律性。不能单纯罗列材料，也不能离开材料随便做结论。??小报告的文章结构常常是由“前言”、“主体”、“结论”三部分组成。 “前言”是小报告的开头部分，一般用来介绍调查活动的对象、经过、目的等，有时还用来概述全文基本内容或点明中心。“主体”是小报告的主干部分，用来叙述调查中接触到的主要事实，并对事实进行分析、归纳。 4、评评自己在调查活动中的表现：优秀 良好 合格??调查期间，每天要写好日记，记下调查时碰到的困难，说说你是如何克服的，调查时的感受及收获。 ? 《安全用电 节约用电 》 ? 教学目标?? 让学生了解不安全用电和用电浪费的危害性，树立安全用电、节约用电意识。 了解日常生活中安全用电常识，掌握常用的节约用电技巧。? 在调查、宣传活动中培养学生的负责任的态度。 教学准备? 实验用的电池、导线、胶带等；电表和测电笔、保险丝等电工器具。 有关安全用电、节约用电宣传挂图。 教学活动过程： 活动引入?? 先请同学看图，认识各种器具，简要介绍器具的名称、公用。?? 阅读书中资料，教师补充相关的事例，请学生交流自己的感受。认识到改善用电环境、注意用电安全是减少火灾和其他用电事故的主要途径。? 通过小实验，认识几种导体和绝缘体材料。?? 请学生说说生活中还有哪些违章用电的现象，讨论防触电和触电后怎么办，树立安全用电和自我保护意识。? 讨论节约一度电的意义；? 学习读电表